去歲早春，世外教育海外第一校美國世外正式開啟招生。經(jīng)歷了為期四個多月的招生季，9月，首批中國學生步入了美國世外的校園，和老師們共同在大洋彼岸開始了學習與生活。

當時間來到2024年3月，新一年的美國世外首場招生說明會如約而至，邀您蒞臨！

與此同時，美國世外的首個學年也已走過一半，從課堂學習、課余生活乃至多彩假期，以及校園文化，我們做了一份小小的總結(jié)，想要與您分享——

Life-study Balance
更平衡的學習生活

每天都有充足的戶外運動時間——這是同學們和家長經(jīng)常感慨的一點，尤其是對比在國內(nèi)上學的同齡人，美國世外的學生們幾乎每天都馳騁在大片綠茵或籃球場上，從初到美國時稍顯靦腆的狀態(tài)對比，在學校已度過半年多時光的同學們顯得從容自在了許多。

在校內(nèi)的一天通常是這樣度過的：

?早晨7點，學生們就陸續(xù)起床了，迎著朝陽踏上校車，從宿舍區(qū)出發(fā)前往教學區(qū)。

?在教學區(qū)的餐廳里吃早餐。早餐以西式為主：貝果、吐司、葉菜、水果、牛奶和雞蛋，營養(yǎng)全面；如果是周末則還有中式早餐，每天的晚餐都有中西式可選，由學校特聘的中餐大廚精心烹制，讓中國胃也能得到撫慰。

?第一節(jié)課從上午8點半開始，中國部5-8年級的學生按年級區(qū)分，有各自的專屬課程表，非常有世外的“融合味”：既有世外派駐的中國教師兼班主任教授的“世外課程”，例如：語文、地理和數(shù)理化等（當然，除了語文課是中文授課，其余都為英語授課），也有美國老師們?nèi)谓痰膶W術(shù)英語、社會研習、藝術(shù)課程等，與當?shù)貙W生和其他國際生共同上課。

就讀高中部的同學則又是不同的體驗，他們的課堂是完全國際化的，來自美國、泰國、德國、西班牙和中國的高中生們按照自己不同的學習能力、個人興趣和特點走班上課，每個人的課表各不相同，老師也真正因材施教。

?午餐后的下午課程會在三點半左右結(jié)束，之后就是選擇更為多樣的俱樂部課程了，無論是體育、藝術(shù)，還是科創(chuàng)類型，每位學生在開學都會收到一張長長的List，上面詳細說明了課程內(nèi)容、時間和帶課老師，每位老師也會抽出時間向?qū)W生們介紹自己這門俱樂部課程的內(nèi)容優(yōu)勢，最后再由學生自己決定自己想上的俱樂部課程，并自己安排好時間表。

寒假結(jié)束的新學期伊始，學校還舉辦了Activities Fair，除了老師帶教的俱樂部課程之外，還有同學自主組織的音樂社團等，通過宣講在現(xiàn)場招徠到了同好組成了“聯(lián)盟”，更有數(shù)位中國女生加入了學校在州內(nèi)屢獲殊榮的女籃校隊。

在美國世外，學生們的自主意識被大大激發(fā)，從在國內(nèi)時的“要我學”，變成了實實在在的“我要學”，自驅(qū)力的產(chǎn)生正是學生們來到學校后最大的改變之一。

Colourful Weekends
更多彩的周末和假期

吸引眾多家庭選擇美國世外的另一大原因是，學校采用的“一費制”中既包含了中美融合的初中部課程或者是“一生一課表”的高中課程，也包括了豐富多彩的俱樂部活動和周末拓展，更囊括了讓家長們最為關(guān)注的美國大大小小的短假期安排。

經(jīng)歷了半年多的磨合與實施，周末和假期的活動已更為豐富。從去年9月至今的每個周末，學生們都沒有“虛度”：

既有前往華盛頓特區(qū)觀光的一日行程、郊外遠足登山、參觀馬里蘭動物園這樣的戶外行程，也有農(nóng)場體驗、萬圣市集體驗等更當?shù)鼗奈Ⅲw驗，在不久后的春假里更有大學訪校的集體出行日程。

舉個例子，就拿即將到來的復活節(jié)假期來說，按照校歷，假期從3月22日正式開始，4月2日返校繼續(xù)學習。如果在其他美初或美高，這十一天的假期會讓在國內(nèi)的家長犯難，要么托給當?shù)氐呐笥眩€有些家長會選擇直接飛到美國陪伴孩子度過。

而美國世外則為小留學生們既安排了走出校園的大學探訪行程，也為學生們沖刺各大競賽準備了加餐式的分層輔導和自習時間，還有輕松休閑的校內(nèi)活動，幫助學生們張弛有道地度過假期，也切實地讓國內(nèi)的家長們踏實安心。

Fruitful Academic Achievements
更豐碩的辦學成果

美國世外的學生在多元文化交融的背景下探索與學習，校園里既有美國本土學生，也有國際學生。國際生中又包括了中國學生和來自其他國家與地區(qū)的學生。對于這三部分學生來說，大多數(shù)課程及社團活動是融合在一起進行的，既保持了中國文化和教學特色，又能充分保證國際化和多元化。

在辦學特色上，美國世外傾力于鞏固并擴大數(shù)理優(yōu)勢：世外派駐由母體校及直屬校培養(yǎng)的師資團隊在美國世外，既負責數(shù)理課程，又專注于競賽提升與輔導，幫助中國學生繼續(xù)夯實數(shù)理優(yōu)勢；此外，“人文與理科并重”也是美國世外的優(yōu)勢之一，系統(tǒng)性地導入由美國教師團隊開設的人文學科課程，開拓學科與思維邊界，鼓勵學生建立批判性思維。

這樣的辦學策略已經(jīng)初步收獲了豐碩的成果——

九、十年級的學生們在北美馴鹿競賽(Caribou Contests)的前兩輪賽事中屢獲佳績，吳語辰、魏潤語、諶子語和朱佳怡等同學分別贏下全球排名TOP 5%、TOP 7%和并列TOP 8%的位次。

只在美國舉辦的線下初中數(shù)學競賽MathCounts中，初中部的七位中國學生勇奪晉級機會，將于3月16日赴約翰霍普金斯大學參加賽事的州級個人挑戰(zhàn)賽。

除了數(shù)學學科競賽成果，在2023年年末，九年級的黃晨哲同學歷經(jīng)世界學者杯The World Scholar’s Cup前三輪比賽，層層突圍，過關(guān)斬將，最終站上了耶魯大學的冠軍輪舞臺，并一舉斬獲個人辯論（Personal Debate)、寫作（Writing)以及協(xié)同創(chuàng)作（Collaborative Writing)三項比賽的獎項，滿載獎牌而歸。

美國世外2024學年秋季入學的招生工作已經(jīng)正式啟動，新的一年，世外教育集團對海外第一校有著怎樣的愿景？課程和活動又有怎樣的拓展和升級？3月17日，我們說明會現(xiàn)場見！

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