國際學(xué)校的課程體系豐富多元，能夠全方位滿足不同學(xué)生的學(xué)術(shù)追求與留學(xué)目標(biāo)。當(dāng)下，IB、A - Level、AP、加拿大 BC 課程、澳大利亞 VCE 課程等在眾多課程體系中占據(jù)主流地位。接下來，就為大家深度剖析這些課程體系的獨(dú)特之處與適用情形：

IB 課程

課程背景與架構(gòu)

 

IB 課程是由國際文憑組織（IBO）精心打造的一套涵蓋幼兒園直至大學(xué)預(yù)科階段的綜合性課程。其中，IBDP（高中文憑課程）備受矚目，它分為 PYP（小學(xué)）、MYP（初中）以及 DP（高中）三個(gè)階段。

課程特性

 

• 全人教育理念：要求學(xué)生完成 6 個(gè)學(xué)科組（包含語言、社科、實(shí)驗(yàn)科學(xué)等領(lǐng)域）的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要完成 3 項(xiàng)核心課程任務(wù)，即知識(shí)理論（TOK）、拓展論文（EE）以及社會(huì)實(shí)踐（CAS），充分關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
• 全球認(rèn)可度極高：全球范圍內(nèi)，有 150 個(gè)國家的 5000 多所學(xué)校都在采用 IB 課程。哈佛、牛津等世界頂尖大學(xué)更是明確承認(rèn) IB 成績。
• 學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)較大：十分注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力以及獨(dú)立研究能力，對(duì)綜合能力發(fā)展均衡的學(xué)生而言是個(gè)合適的選擇。

評(píng)分機(jī)制

 

單門學(xué)科課程根據(jù)表現(xiàn)劃分 1 - 7 分，6 門學(xué)科課程的總分可達(dá) 42 分，再加上拓展論文和知識(shí)論文的 3 分，最終總分為 45 分。學(xué)生通過考試的合格分?jǐn)?shù)設(shè)定為 24 分或更高，一般來說，成績達(dá)到 38 分及以上即屬于高分。

A-level 課程

課程背景與框架

 

該課程主要由劍橋國際考試局（CAIE）以及愛德思（Edexcel）等權(quán)威機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，是英國用于普通教育并授予高級(jí)證書的課程，也是英國學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)必須參加的入學(xué)考試課程。

課程亮點(diǎn)

 

• 科目選擇靈活：學(xué)生能夠從 70 多門科目里自主挑選 3 - 4 門科目進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生深入鉆研自身擅長的領(lǐng)域，比如數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)方向。
• 模塊化考試模式：采用 “AS + A2” 分段考核的方式，并且單科成績不滿意時(shí)可選擇重考，如此一來便能有效減輕學(xué)生一次性考試所面臨的壓力。
• 英聯(lián)邦升學(xué)優(yōu)勢(shì)盡顯：英國、澳大利亞、新加坡等國家的眾多大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)，普遍將 A-Level 成績作為重要參考標(biāo)準(zhǔn)。以劍橋大學(xué)為例，其要求申請(qǐng)者必須取得 AAA - A*AA 的成績。

評(píng)分規(guī)則

 

成績被劃分為 A*、A、B、C、D、E、U 七個(gè)等級(jí)，A為最佳成績，U 代表不及格。若學(xué)生希望進(jìn)入全球頂尖名校，至少要確保全 A 甚至拿到 A。

AP 課程

課程背景與設(shè)置

 

AP 課程由美國大學(xué)理事會(huì)（College Board）精心規(guī)劃，本質(zhì)上屬于高中階段能夠達(dá)到大學(xué)水平的課程，主要面向計(jì)劃申請(qǐng)美國本科院校的學(xué)生群體。

課程特色

 

• 單科難度突出：課程設(shè)置涵蓋 38 門學(xué)科，像微積分、計(jì)算機(jī)科學(xué)等應(yīng)有盡有，在 5 分制考試中，若學(xué)生能夠取得 4 分及以上的成績，便有機(jī)會(huì)兌換大學(xué)學(xué)分。
• 增強(qiáng)美本申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力：根據(jù) College Board 的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，美國高達(dá) 85% 的大學(xué)都會(huì)把 AP 成績列為錄取學(xué)生的關(guān)鍵參考因素之一。
• 靈活搭配其他課程：AP 課程通常不會(huì)單獨(dú)存在，而是常常與美高課程（例如 Common Core）搭配使用。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

 

AP 考試一般在每年 5 月初的一周到兩周時(shí)間進(jìn)行。成績采用 5 分制，5 分為優(yōu)秀等級(jí)，4 分為良好，3 分則為及格分?jǐn)?shù)線。不過，不同大學(xué)對(duì)于不同科目的 AP 成績兌換學(xué)分的要求有所不同，通常大學(xué)只承認(rèn) 3 分及以上的 AP 成績用于學(xué)分兌換。

加拿大 BC 課程

課程背景與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

 

它依據(jù)加拿大不列顛哥倫比亞省的教育大綱進(jìn)行開發(fā)，特別注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)估，平時(shí)成績?cè)谧罱K成績中占比高達(dá) 70%。

課程優(yōu)勢(shì)

 

• 適宜計(jì)劃前往加拿大留學(xué)的學(xué)生：以多倫多大學(xué)為例，該校對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的 BC 省考平均分要求在 85% 以上。
• 完善的教育體系：課程設(shè)計(jì)著眼于學(xué)生的全面成長與發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績，還致力于培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，如領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任感等。

評(píng)分辦法

 

在三年的課程學(xué)習(xí)期間，學(xué)生至少需要修滿 80 個(gè)學(xué)分，其中必修課程為 48 個(gè)學(xué)分，選修課程需達(dá)到 28 個(gè)學(xué)分，教育與職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃學(xué)分是 4 個(gè)學(xué)分，并且 12 年級(jí)至少要修滿 12 個(gè)學(xué)分。

澳大利亞 VCE 課程

課程背景與構(gòu)成

 

這一課程體系包含英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)等必修課程，同時(shí)還設(shè)置了具有職業(yè)拓展性質(zhì)的選修課程，例如設(shè)計(jì)、戲劇等領(lǐng)域課程供學(xué)生自由選擇。

課程特色

 

• 澳洲名校錄取優(yōu)勢(shì)明顯：墨爾本大學(xué)等澳洲知名高校在招生過程中，會(huì)優(yōu)先錄取 VCE 成績優(yōu)異的學(xué)生。學(xué)生只要順利完成英語以及任意四門 VCE 課程，且獲得相應(yīng)滿意度，就能獲得 VCE 證書。

評(píng)分與升學(xué)

 

獲得 VCE 證書后，學(xué)生具備申請(qǐng)澳大利亞、加拿大、英國、新加坡、日本、新西蘭、荷蘭、愛爾蘭、瑞士等國家多所知名大學(xué)的資格。而對(duì)于想要申請(qǐng)美國高校的學(xué)生來說，美國前 50 所大學(xué)除了要求 VCE 成績外，還要求學(xué)生參加 SAT 考試