2025年高考季為幫助廣大考生家庭更好地了解知名高校的招生政策、專業(yè)設(shè)置和錄取規(guī)則，2025年高考季，國際在線教育頻道特別推出“高校招辦說”欄目。本期節(jié)目，特邀華東理工大學教務(wù)處副處長兼本科招生辦公室主任孫玉柱為大家詳細解讀華東理工大學招生政策和錄取要求。

華東理工大學教務(wù)處副處長兼本科招生辦公室主任孫玉柱

　　Q1：請您簡要介紹一下學?；厩闆r？

　　華東理工大學地處人文薈萃、海納百川的國際大都市──上海，原名華東化工學院，1952年建校，是教育部直屬的全國重點大學，1993年更名為華東理工大學，入選國家“211工程”重點建設(shè)高校，獲批“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設(shè)高水平大學，入選國家“雙一流”建設(shè)高校，建有研究生院?；瘜W、材料科學與工程、化學工程與技術(shù)三個學科入選一流學科建設(shè)名單。

　　Q2：學校的優(yōu)勢學科和特色專業(yè)有哪些？

　　學校設(shè)有17個專業(yè)學院，學科設(shè)置涵蓋理、工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管、文、法、藝術(shù)、哲學、教育、交叉等12個學科門類。一級學科碩士學位授權(quán)點32個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點21個；一級學科博士學位授權(quán)點18個，博士專業(yè)學位授權(quán)點6個；博士后科研流動站16個；“雙一流”建設(shè)學科3個、國家重點學科8個、上海市重點學科10個?；瘜W、材料科學、工程學、生物學與生物化學、藥理學和毒理學、農(nóng)業(yè)科學、計算機科學、環(huán)境科學與生態(tài)學、臨床醫(yī)學、社會科學總論、經(jīng)濟與商學等11個學科進入ESI全球前1%，化學、工程學、材料科學進入ESI全球前1‰。

　　學?，F(xiàn)有本科招生專業(yè)63個，國家一流本科專業(yè)建設(shè)點41個，上海市一流本科專業(yè)建設(shè)點6個，卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)7個。“化學工程與工藝”是中國大陸高校首個通過ABET認證的專業(yè)，“化學”是中國大陸高校首個通過中俄聯(lián)合國際理科專業(yè)認證的專業(yè)，商學院通過了國際精英商學院協(xié)會（AACSB）、歐洲質(zhì)量改進體系（EQUIS）、英國工商管理碩士協(xié)會與商學院畢業(yè)生協(xié)會（AMBA&BGA）商科教育認證，藥學專業(yè)通過教育部普通高等學校藥學專業(yè)認證?；瘜W工程與工藝、資源循環(huán)科學與工程、輕化工程、油氣儲運工程、生物工程、食品科學與工程、制藥工程、高分子材料與工程、無機非金屬材料工程、復合材料與工程、新能源材料與器件、自動化、電氣及其自動化工程、計算機科學與技術(shù)、信息工程、機械設(shè)計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、環(huán)境工程、能源與動力工程等19個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證。

　　學校近年新增“智能制造工程”“人工智能”“機器人工程”“儲能科學與工程” “電子信息材料”5個招生專業(yè)。新增的專業(yè)是學校面向經(jīng)濟社會新發(fā)展、科技產(chǎn)業(yè)新變革，堅持需求導向，主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的重要舉措。

　　Q3：學校招生政策有哪些亮點和新變化？

　　學校2025年將重點面向國家急需的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)和民生緊缺領(lǐng)域增加招生名額，擴大人工智能、生物醫(yī)藥、新能源、新材料等學科領(lǐng)域的招生規(guī)模，計劃擴招350人，招生規(guī)模將達到4520人，分布在全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），招生類別包括了普通類本科、藝術(shù)類、國家專項計劃、高校專項計劃（勵志計劃）、運動訓練、保送錄取優(yōu)秀運動員、上海市綜合評價錄取改革試點、新疆高中班、西藏高中班、民族班、華僑港澳臺學生等。新開設(shè)教育部拔尖基地班；增加“化學工程與工藝和工程管理”“計算機科學與技術(shù)和金融學”“應(yīng)用化學和生物科學”等雙學士學位項目招生名額，著力培養(yǎng)多學科交叉的復合型人才。

　　學校實行工科試驗班/實驗班招生培養(yǎng)模式，設(shè)置“智能與機器人”“生物醫(yī)藥”“智慧化工”“能源與環(huán)境”4個工科試驗班，“機械智能化”“新材料”“新工科化學”“智創(chuàng)化學”“藥學創(chuàng)新”5個實驗班，旨在聚焦國家發(fā)展亟待解決和攻克的關(guān)鍵核心技術(shù)，培養(yǎng)未來國家戰(zhàn)略必爭領(lǐng)域的人才。

　　學校實行雙學士學位復合型人才招生培養(yǎng)模式，設(shè)有“化學工程與工藝和工程管理”“計算機科學與技術(shù)和金融學”“應(yīng)用化學和生物科學”“環(huán)境工程和社會學”“能源與動力工程和經(jīng)濟學”5個雙學士學位項目，多學科交融，旨在為學子提供多樣化的成長平臺，培養(yǎng)跨學科交叉復合型人才。

　　學校新開設(shè)“化學”教育部拔尖基地班，實行滾動進出制。在人才培養(yǎng)方面注重數(shù)理基礎(chǔ)，鼓勵學科交叉，基地將構(gòu)建“高校+科學院”式學習研究平臺，營造“學習+學術(shù)”的育人氛圍，聘請國內(nèi)外杰出教授擔任學業(yè)導師或授課教師，實行“一對一”導師制，注重個性化培養(yǎng)，突出能力建設(shè)，為每個學生制定個性化培養(yǎng)方案，學生可根據(jù)個人興趣、發(fā)展跨界選課和開展研究，實現(xiàn)學業(yè)有專?；匕嘣诔浞掷脟鴥?nèi)外育人資源，在厚基礎(chǔ)、寬口徑、重創(chuàng)新的模式基礎(chǔ)上，以學生為中心，聯(lián)合中科院研究所，共同構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)的長效機制。在學期間，基地將資助學生前往國內(nèi)外知名高校、研究院所開展科研實踐活動的差旅費；除了原有各類國家級、校級獎學金，另設(shè)基地專項獎學金，包括綜合優(yōu)秀獎、單科優(yōu)秀獎、科研創(chuàng)新獎等。

　　拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，在本科二年級學生中選拔，實行“一對一”全程導師制，遴選高水平師資作為導師，定制個性化培養(yǎng)方案。學校開放國家級科研基地，設(shè)立長周期科研基金，資助海外研學和參加國際學術(shù)會議。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為優(yōu)秀學生成為高層次人才提供了培養(yǎng)通道。

　　Q4：學校的國際化特色出國以及讀研是怎樣的？

　　為適應(yīng)新形勢下國際化發(fā)展的要求，培養(yǎng)具有國際視野，通曉國際規(guī)則，能夠參與國際事務(wù)的復合型人才，學校緊抓國家“雙一流”建設(shè)機遇，優(yōu)化布局，積極開拓與世界一流高校的合作。目前，學校已與英國牛津大學、美國康奈爾大學、德國亞琛工業(yè)大學、新加坡國立大學以及澳大利亞昆士蘭大學等世界知名高校開展了多層次、寬領(lǐng)域的校際聯(lián)合培養(yǎng)項目，為學生海外留學提供了廣闊渠道。另外，學校還積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，建有中德、中澳、中奧等6個中外合作辦學項目和國際卓越工程師學院（中法合作辦學機構(gòu)）。建設(shè)有教育部“高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐基地”和“新青年全球勝任力人才培養(yǎng)項目”兩個國際勝任力培養(yǎng)基地，著力培養(yǎng)具有人文交流理念的國際治理人才。此外，學校主動對接國家重大戰(zhàn)略和上?？苿?chuàng)中心建設(shè)需求，加快在人工智能、生物醫(yī)藥領(lǐng)域的前瞻性布局，信息學院與生工學院分別與劍橋大學和牛津大學合作建立本科生學分課程，通過網(wǎng)絡(luò)直播教授“網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)與深度學習”、“生物工程前沿理論”等關(guān)鍵領(lǐng)域核心課程，實現(xiàn)不出國門即可享受世界一流教學資源。

　　聯(lián)合培養(yǎng)有多種模式：

　　一種是中外合作辦學項目（高考填報志愿時已確定國外學習方），化學工程與工藝(中外合作辦學)(精英班)、應(yīng)用化學(中外合作辦學)(精英班)、高分子材料與工程(中外合作辦學)(精英班)，外方學校為FGL聯(lián)盟（由全法20所專長于化學化工領(lǐng)域的頂尖高等工程師院校組成）學校。

　　另外一種是入學后，在校期間進行選拔，選派合適的學生出國學習交流，簡單點說比如“2+2”、“3+1+1”、“3+2”等模式，這在我們招辦網(wǎng)站上有簡要說明，關(guān)于哪些專業(yè)、什么類型的培養(yǎng)、項目如何申請，就不在此一一列舉，請大家去華東理工大學本科招辦網(wǎng)站上了解。

　　聯(lián)合培養(yǎng)項目的學生一般情況下是獲得華東理工大學的畢業(yè)證書和學士學位證書，以及外方的學士學位證書，有的項目外方還會頒發(fā)碩士學位證書，不同的培養(yǎng)項目頒發(fā)的證書不完全一樣。學生申請和選拔主要依據(jù)大學期間的學習成績、相關(guān)英語的考核成績等進行挑選。

　　學校也鼓勵學生積極參加海外游學、暑期項目及實習生項目。

　　近年來，學校本科生升學深造比例持續(xù)增長。2024屆本科生有2092人在海內(nèi)外高校、院所繼續(xù)深造，占本科畢業(yè)生總數(shù)的51.94%。其中，1591人在境內(nèi)升學，501人出國出境深造。

　　Q5：學校的畢業(yè)生就業(yè)情況是怎樣的呢？

　　華東理工大學畢業(yè)生有特長、有特色、綜合素質(zhì)高，就業(yè)流向多為國內(nèi)外重要行業(yè)知名企業(yè)，受到世界500強企業(yè)、跨國公司、國內(nèi)外知名企業(yè)的普遍青睞，來校招聘的單位絡(luò)繹不絕。近年來，華東理工大學的畢業(yè)去向落實率始終保持較高水平，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在QS全球畢業(yè)生就業(yè)競爭能力排名中，華東理工大學位列大陸高校第16名。目前，學校畢業(yè)生就業(yè)流向涉及化工醫(yī)藥、石油輕工、生命大健康、信息產(chǎn)業(yè)、金融商貿(mào)、航空航天及第三產(chǎn)業(yè)等各行各業(yè)，學生就業(yè)的單位絕大部分為國內(nèi)外知名企業(yè)，不少畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)、部門的領(lǐng)導和技術(shù)骨干。

　　2024年，學校各專業(yè)崗位需求量與畢業(yè)生人數(shù)之比平均為5.98∶1，畢業(yè)生在上海市就業(yè)的比例超七成。畢業(yè)生就業(yè)地域以華東地區(qū)為主，輻射全國，積極面向“一帶一路”、長江經(jīng)濟帶省份、粵港澳大灣區(qū)等地區(qū)就業(yè)。2024屆本科生中，在上海市就業(yè)的占單位就業(yè)本科生總?cè)藬?shù)的70.48%，到華東六?。ㄌK、浙、皖、閩、贛、魯）就業(yè)占14.30%。（圖/文 焦宇）