老鐵們，今天咱們就像探秘一樣，好好扒一扒內(nèi)江天立國(guó)際學(xué)校。這所學(xué)校啊，在內(nèi)江市那可是個(gè)重點(diǎn)引資項(xiàng)目，就像一顆被寄予厚望的種子，靠著神州天立教育集團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，從 2015 年開始生根發(fā)芽，在川南地區(qū)慢慢變成了一棵挺有影響力的大樹。

 

先說說這辦學(xué)理念與定位，這就像學(xué)校的靈魂一樣。內(nèi)江天立國(guó)際學(xué)校的校訓(xùn)是 “天之驕子，立己達(dá)人”，還有那 “六立一達(dá)”（立身、立德、立學(xué)、立行、立異、立心、達(dá)人）的育人理念，聽起來就很厲害。這學(xué)校就像一個(gè)大熔爐，想把學(xué)生都煉成具有獨(dú)特個(gè)性、中國(guó)情懷和全球視野的社會(huì)精英呢。它定位為高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的精英學(xué)校，就像要打造一群超級(jí)學(xué)生。它可不只盯著學(xué)術(shù)成績(jī)，還像個(gè)細(xì)心的園丁，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。通過德育、課程體系和實(shí)踐活動(dòng)這三把鑰匙，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性，喚醒潛能，激揚(yáng)生命，就像把一個(gè)個(gè)小寶藏挖掘出來。

再看看課程體系與特色，這里面就像一個(gè)裝滿各種寶貝的百寶袋。

 

課程體系構(gòu)建得那叫一個(gè)豐富。在把國(guó)家規(guī)定課程都高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)開齊開全的基礎(chǔ)上，還搞了很多選修課和活動(dòng)課。就拿初中部來說，有 66 門選修課程呢，像身心發(fā)展、科學(xué)創(chuàng)新、文化素養(yǎng)、手工藝術(shù)、國(guó)際理解這五大門類，學(xué)生就像進(jìn)了一個(gè)知識(shí)的大超市，可以根據(jù)自己的喜好隨便挑。小學(xué)部的 “精品小班” 也很有特色，每班不超過 42 人，這就像給每個(gè)學(xué)生都開了個(gè)小灶，老師能把每個(gè)學(xué)生都照顧到，讓他們?nèi)姘l(fā)展。

 

特色課程實(shí)施也很有一套。

 

語(yǔ)文課程就像一場(chǎng)漢字的魔法之旅。引入了《自主識(shí)字 同步讀寫》這個(gè)全國(guó)教育科學(xué) “十一五” 規(guī)劃課題，一、二年級(jí)的學(xué)生就像小魔法師，能認(rèn)識(shí) 4000 多個(gè)漢字，一下子就達(dá)到高中學(xué)生的識(shí)字水平，這就為大量閱讀和提前寫作鋪好了路。還有《閱讀狀元之旅》《電腦寫作》《經(jīng)典誦讀》《古詩(shī)詞、小古文合集》這些校本教材，就像給學(xué)生的語(yǔ)文能力加了好幾把小翅膀，讓他們?cè)陂喿x和寫作的天空飛得更高。

 

數(shù)學(xué)課程像是一場(chǎng)大腦的特訓(xùn)營(yíng)?！蹲尨竽X更聰明》這個(gè)專項(xiàng)加綜合整合訓(xùn)練課程，就像給大腦做健身操，鍛煉觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力還有解決問題的能力，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)蹭蹭往上升。《我是神算手進(jìn)階課程》也很有趣，通過每日聽算練習(xí)、定期測(cè)評(píng)還有親子挑戰(zhàn)賽，就像一場(chǎng)數(shù)學(xué)的小競(jìng)賽，讓學(xué)生的計(jì)算能力越來越強(qiáng)。

 

英語(yǔ)課程像是一場(chǎng)歡快的英語(yǔ)派對(duì)?！度鸶袷迨遄匀黄醋x法》就像一把神奇的鑰匙，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握自然拼讀方法，讓他們自學(xué)英語(yǔ)的能力像小火箭一樣起飛。《少兒英語(yǔ)童謠》教學(xué)法就更有趣了，那些節(jié)奏歡快、篇幅短小、語(yǔ)句重復(fù)的童謠，就像一個(gè)個(gè)小魔法咒語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語(yǔ)感。

 

學(xué)校的德育評(píng)價(jià)體系也很創(chuàng)新，這就像一個(gè)獨(dú)特的游戲規(guī)則。以 “天立銀行” 發(fā)行的天立幣為評(píng)價(jià)載體，把學(xué)科評(píng)價(jià)、行為習(xí)慣評(píng)價(jià)、生活評(píng)價(jià)、社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)都融合在一起，就像把各種顏色的絲線織成一塊五彩斑斕的布。這樣全方位、多元化的評(píng)價(jià)體系，就像一個(gè)小鬧鐘，時(shí)刻提醒學(xué)生要自律、自理，全面發(fā)展。

 

師資力量和教學(xué)管理就像學(xué)校的兩大護(hù)法。

 

師資構(gòu)成很強(qiáng)大。教師團(tuán)隊(duì)就像一支混合精英部隊(duì)，一部分是從成都、綿陽(yáng)、瀘州、宜賓等地學(xué)校來的名師，好多都是市區(qū)級(jí)以上骨干教師，就像一群經(jīng)驗(yàn)豐富的老戰(zhàn)士。另一部分是來自華東師大、西南大學(xué)、陜西師大、川師大、西華師大等高校的優(yōu)秀畢業(yè)生，還都是學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，就像一群充滿活力的新兵。就拿初中部來說，特級(jí)教師有 3 人、高級(jí)教師 15 人、中級(jí)教師 34 人、省級(jí)骨干教師 8 人、市縣級(jí)學(xué)科帶頭人 13 人、骨干教師 18 人、縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任 16 人，這陣容就像一個(gè)超級(jí)戰(zhàn)隊(duì)。

 

教學(xué)管理也很有特色。

 

高效課堂教學(xué)像是一場(chǎng)教學(xué)的大秀。采用 “翻轉(zhuǎn)課堂” 和 “MOOC” 這些先進(jìn)教學(xué)模式，還安排 100 多堂公開課，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來觀看，就像請(qǐng)家長(zhǎng)來當(dāng)評(píng)委。家長(zhǎng)還能和授課老師、課程專家一起分享討論，這就像大家一起給教學(xué)品質(zhì)做升級(jí)。

 

個(gè)性化學(xué)習(xí)方案就像給每個(gè)學(xué)生定制的專屬套餐。通過智能移動(dòng)終端、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)這些高科技手段，像一個(gè)超級(jí)探測(cè)器一樣分析學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)類型，然后生成個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，還能及時(shí)跟蹤學(xué)習(xí)過程，就像給學(xué)生的學(xué)習(xí)開了個(gè)小導(dǎo)航。

 

嚴(yán)格的管理制度就像一個(gè)緊箍咒。早上 6:30 起床，13:00 左右必須上床午睡，13:50 起床，期間還必須在床上且不能說話。這就像給學(xué)生的生活定了個(gè)嚴(yán)格的時(shí)間表，目的就是讓學(xué)生把心思都放在學(xué)習(xí)上，就像趕鴨子上架，讓他們只能朝著學(xué)習(xí)的方向前進(jìn)。

 

硬件設(shè)施和校園環(huán)境就像學(xué)校的華麗外衣。

 

硬件設(shè)施那叫一個(gè)豪華。學(xué)校占地 260 畝，總投資 6 億多元，校園設(shè)施一流。小學(xué)部的食堂干凈得像鏡子一樣，環(huán)境還很優(yōu)美；初中部的德育教育活動(dòng)化、活動(dòng)設(shè)計(jì)序列化，就像一場(chǎng)精心編排的演出；高中部提供高質(zhì)量的教學(xué)資源，就像一個(gè)知識(shí)的大寶庫(kù)，滿足學(xué)生的學(xué)術(shù)需求。

 

校園環(huán)境也很迷人。學(xué)校坐落在美麗的沱江之濱，旁邊還有三元塔，就像被大自然和歷史文化抱在懷里。內(nèi)江深厚的歷史文化底蘊(yùn)就像一陣春風(fēng)，吹進(jìn)學(xué)校，營(yíng)造了很好的學(xué)習(xí)氛圍。校園建筑典雅、開放、生態(tài)，就像一個(gè)中西合璧的大城堡。

 

最后說說辦學(xué)成果和社會(huì)評(píng)價(jià)，這就像學(xué)校的成績(jī)單和口碑。

 

辦學(xué)成果還是很亮眼的。學(xué)術(shù)成績(jī)?cè)诟呖贾芯拖穹艧熁ㄒ粯樱?024 年高考，文科曹飛躍像個(gè)超級(jí)學(xué)霸，拿了內(nèi)江市文科第一名，總分 638 分，在全省排 35 名；理科崔睿齊也很厲害，總分 693 分，全省排 111 名，內(nèi)江市排第二名。還有不少學(xué)生被清華大學(xué)、北京大學(xué)這些頂尖高校錄取，這就像一群小明星閃耀在名校的舞臺(tái)上。學(xué)生在各類學(xué)科競(jìng)賽和文體活動(dòng)中也表現(xiàn)優(yōu)異，就像全能選手一樣，展現(xiàn)了全面的素質(zhì)和能力。

 

社會(huì)評(píng)價(jià)就像一個(gè)五味瓶，有甜有酸。

 

正面評(píng)價(jià)就像甜甜的糖果。部分學(xué)生和家長(zhǎng)覺得學(xué)校管理嚴(yán)格，就像一個(gè)嚴(yán)格的教練，能讓學(xué)生自律；教學(xué)質(zhì)量高，教師負(fù)責(zé)，就像一群貼心的守護(hù)者，能給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)平臺(tái)。有學(xué)生說學(xué)校雖然管理嚴(yán)格但有助于培養(yǎng)自律能力，就像苦口的良藥；有家長(zhǎng)認(rèn)為課程體系豐富多樣，能滿足孩子的個(gè)性化需求，就像一個(gè)貼心的裁縫，能做出合身的衣服。

 

負(fù)面評(píng)價(jià)就像酸酸的檸檬。有學(xué)生反映學(xué)校存在形式主義問題，部分活動(dòng)象征意義大于實(shí)際意義，就像一個(gè)好看但不實(shí)用的花瓶；有家長(zhǎng)指出學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況堪憂，曾有學(xué)生吃出異物，這就像在美食里發(fā)現(xiàn)了小蟲子，很讓人不舒服；還有家長(zhǎng)覺得師資參差不齊，部分教師教學(xué)水平有待提高，就像一鍋好湯里混進(jìn)了幾顆壞豆子。

 

總的來說，內(nèi)江天立國(guó)際學(xué)校就像一個(gè)充滿故事的地方，有它的精彩之處，也有需要改進(jìn)的地方。