隨著全球化浪潮席卷，教育的邊界正被不斷拓寬。面對(duì)日益激烈的國際競爭，如何培養(yǎng)具有全球勝任力的下一代，成為無數(shù)家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。國際在線教育頻道《教育會(huì)客廳》名校訪談節(jié)目系列報(bào)道，將走進(jìn)各類國際化學(xué)校，對(duì)話學(xué)校負(fù)責(zé)人，探尋國際化教育的核心與溫度，為家長提供與學(xué)校溝通的平臺(tái)。

近日，上海浦東新區(qū)民辦協(xié)和雙語學(xué)校執(zhí)行校長陳杰妮做客名校來了第二十一屆國際教育擇校咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)訪談間。

上海浦東新區(qū)民辦協(xié)和雙語學(xué)校執(zhí)行校長陳杰妮

教育頻道：大家好，這里是第二十一屆名校擇校咨詢會(huì)的訪談間。今天做客我們節(jié)目的是上海浦東新區(qū)民辦協(xié)和雙語學(xué)校執(zhí)行校長陳杰妮。陳校長，您好。

陳杰妮：大家好，我是上海浦東新區(qū)民辦協(xié)和雙語學(xué)校執(zhí)行校長陳杰妮，很高興在網(wǎng)上和大家見面。

教育頻道：臨近中考，對(duì)于正在篩選國際教育路徑的家庭，您認(rèn)為最需要突破的認(rèn)知誤區(qū)是什么？能否給出一些專業(yè)建議？

陳杰妮：在中考擇校的關(guān)鍵時(shí)期，我們發(fā)現(xiàn)家長對(duì)國際教育存在三個(gè)主要誤區(qū)。

第一個(gè)誤區(qū)是將國際高中視為中考失利的備選方案，這種看法存在偏差。孩子中考成績不理想可能有多種原因：學(xué)術(shù)能力整體薄弱、偏科導(dǎo)致均分不高，或是臨場(chǎng)發(fā)揮失常的非"考試型"學(xué)生。如果家長確實(shí)考慮未來走國際升學(xué)路徑，建議盡早規(guī)劃，最好在初中甚至小學(xué)階段就開始準(zhǔn)備。而國際教育具有三大優(yōu)勢(shì)：一是其開放包容的教育方式能充分激發(fā)學(xué)術(shù)潛能；二是鼓勵(lì)發(fā)展個(gè)人興趣特長，為未來專業(yè)選擇奠定基礎(chǔ)；三是采用"邊學(xué)邊考"的靈活評(píng)估機(jī)制，包括校本考試、多次考試取最優(yōu)成績等方式，能最大限度展現(xiàn)學(xué)生真實(shí)水平。

第二個(gè)誤區(qū)是低估語言學(xué)習(xí)的重要性。部分家長認(rèn)為只需通過標(biāo)準(zhǔn)化英語考試就能適應(yīng)國際高中，這是片面的認(rèn)知。英語在國際課程中不僅是學(xué)科，更是學(xué)習(xí)其他科目的工具語言。建議盡早接觸國際教育體系，將英語從應(yīng)試科目提升為學(xué)術(shù)工具甚至第二母語。尤其對(duì)人文社科方向感興趣的學(xué)生，深厚的英語功底能大大拓寬專業(yè)選擇面。

第三個(gè)誤區(qū)是試圖"先打好體制內(nèi)基礎(chǔ)再轉(zhuǎn)國際路線"。實(shí)際上，兩種教育體系在教學(xué)內(nèi)容、形式和評(píng)估方式上都存在顯著差異，近乎平行發(fā)展。過晚轉(zhuǎn)入國際體系會(huì)導(dǎo)致學(xué)生缺失關(guān)鍵的英語語境學(xué)科基礎(chǔ)和能力培養(yǎng)。國際教育的申請(qǐng)制與高考淘汰制有本質(zhì)區(qū)別：前者允許根據(jù)興趣特長自由選擇專業(yè)，后者則受分?jǐn)?shù)限制。因此，建議確定國際升學(xué)的家庭盡早讓孩子進(jìn)入國際教育體系。

以協(xié)和浦東為例，我們提供多元化的教育路徑：小學(xué)階段設(shè)置可雙向轉(zhuǎn)換的先鋒班（雙軌制）和融合班（國際方向）；初中階段幫助學(xué)生明確方向，分別進(jìn)入中考班或國際課程體系，最終通過A-level等國際課程申請(qǐng)全球近4000所大學(xué)。建議家長結(jié)合孩子的實(shí)際情況和未來規(guī)劃，做出明智的擇校決策。