誠然，暑假保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間，有益于孩子鞏固知識。但愛玩是孩子的天性，“過渡學(xué)習(xí)”不僅會(huì)加大壓力，更容易引發(fā)“家庭冷戰(zhàn)”。勞逸結(jié)合，讓詩與遠(yuǎn)方去開闊孩子視野，從育兒角度上來說，能幫助孩子更全面成長，緩和親子關(guān)系，與加緊學(xué)習(xí)同樣重要。

近年來，懷著“不讓孩子輸在起跑線上”的想法，雞娃持續(xù)升級。從胎教到入園前啟蒙，從幼兒園早教興趣班到幼小銜接補(bǔ)習(xí)班，從小學(xué)奧數(shù)到外語、聲樂、主持、游泳、馬術(shù)等......果真應(yīng)了那句“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假”，雞娃路上只能更更更努力，才可能讓娃成為“別人家的孩子”。

“暑假成第三學(xué)期”已成為大多數(shù)家長的共識，家長們對孩子的補(bǔ)習(xí)絲毫不吝嗇。暑假期間，除了學(xué)科之外，鋼琴、畫畫、游戲等素質(zhì)教育也要一手抓。少則數(shù)千，多則上萬不封頂。只要你想拼雞，沒有你花不出去的錢。

然而，孩子的暑假被超強(qiáng)度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、興趣訓(xùn)練班安排，他們可能會(huì)慢慢失去主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，久而久之，孩子的思考能力也會(huì)被消磨殆盡。

去年，《親愛的小課桌》第一期節(jié)目中，徐敬凱媽媽堪稱“鐵腕媽媽”，引發(fā)無數(shù)熱議。孩子每天早上一起床，刷牙洗臉完成后，就去做作業(yè)。如果偷懶加一張卷子，錯(cuò)3道題加一張卷子，不仔細(xì)再加一張卷子，做到仔細(xì)為止。她每天都給兒子多布置一張語文卷子，一張數(shù)學(xué)卷子，還有兩篇閱讀。兒子一年級寒假，竟然做了270份考卷，7本大題，50頁自打卷，一共376張。

傅首爾直呼作業(yè)壓力太大了，發(fā)出靈魂拷問：“如果孩子一天都不讓玩，為什么要放暑假？”就連坐在旁邊的嘉賓媽媽也不淡定了，直呼“你能不能放過我們這些家長，我們這些孩子？”

但徐敬凱媽媽發(fā)出了大量家長的心聲“所有的小朋友都在做作業(yè)，你只讓他玩不憂慮嗎？孩子不需要一個(gè)快樂的童年，需要的是嚴(yán)格的學(xué)習(xí)環(huán)境和態(tài)度，你能護(hù)孩子一輩子嗎？”

那么，如此強(qiáng)勢的媽媽會(huì)教育出怎樣的孩子呢？

當(dāng)老師問到徐敬凱小朋友寫作業(yè)的感受時(shí)，孩子連說三個(gè)“不知道”，儼然一副對寫作業(yè)麻木的感覺。吃完飯做游戲，孩子一直沉默，后來老師又讓孩子自我介紹一下，也只有徐敬凱小朋友不做聲。老師蹲下來耐心地問：你叫什么名字呢？他沉默了半天說：“我沒名字。”

所謂嚴(yán)格的教育，就是要培養(yǎng)出這樣一個(gè)完全沒有自我意識、找不到存在感、沒有自信的孩子嗎？

我們常說要讓孩子多見世面，說走就走的詩與遠(yuǎn)方，那么這到底有多重要？

很多人都覺得自己的人生仿佛沒有別的道路可選，讀書、升學(xué)、工作、結(jié)婚、生娃，一輩子就這樣按部就班地走著。而見過世面的孩子，能夠讓他們早早地體會(huì)到人生也許會(huì)有各種不同的可能性，而學(xué)習(xí)只不過是其中的一種，它更像是我們認(rèn)識世界的工具。讓孩子看到世界更多不同的一面，能夠讓他們對自己的人生更有想象力。

格局需要從小培養(yǎng)的，擁有大格局的孩子，行為做事上也會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)大方。在看過世界之大后，孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊那些原本是天大的事情，也不過就是渺小的一處。在經(jīng)歷失敗的時(shí)候，大格局能夠支撐他們更好地走出挫敗的陰影；在面對他人的夸獎(jiǎng)和贊許的時(shí)候，也能虛心以待不至于沾沾自喜，固步自封。

一直蝸居在學(xué)習(xí)中的孩子，雖然獲得了好成績，但也會(huì)喪失掉很多童年的樂趣。其實(shí)，見世面不一定是要花錢去很遠(yuǎn)的地方，去消費(fèi)很高的地方。一次簡單的戶外旅行、去博物館、去科學(xué)館看看，都能增長很多童年的趣味回憶，也會(huì)更熱愛世界，更熱愛自己的人生。讓孩子用自己的眼睛去發(fā)生生活中的美好，會(huì)渲染他們積極向上的情緒。

能夠經(jīng)常出去玩和一直都只是呆在家里和課堂上的孩子之間，性格的差異是非常大的，孩子的成長需要更廣闊的空間來發(fā)展。多帶孩子去見見世面，能夠讓孩子接觸到不同的環(huán)境，體會(huì)到天地的廣闊。孩子能夠見識到新奇有趣的東西多了，成長中獲得的人生經(jīng)驗(yàn)多了，也會(huì)讓他們變得更加自信大方、積極向上。

高贊回答是：一朋友的孩子上小學(xué)前就去過了54個(gè)國家，見識過許多不同的風(fēng)土人情。見過世面的孩子，和大多數(shù)坐在教室、在各種培訓(xùn)班里度過童年的孩子真的不一樣：他們會(huì)更有主意，遇事不慌不忙沉著冷靜，也會(huì)更早獨(dú)立，性格、教養(yǎng)都特別好。

《圓舞》一書中寫道：“內(nèi)心富足的人，從不炫耀擁有的一切。他不告訴別人讀過什么書，開過什么車，去過什么地方，有多少件衣裳，買過什么珠寶，因?yàn)樗麤]有自卑感。”

真正見過世面的人，既能能享受最好的，也能承受最壞的。已識乾坤大，猶憐草木青！

值得一提的是，“詩與遠(yuǎn)方”的研學(xué)正在被國家所重視。近年來，經(jīng)過市場培育及相關(guān)政策的相繼出臺(tái)，我國研學(xué)旅行漸漸迎來市場爆發(fā)期，已達(dá)到百億市場規(guī)模。

據(jù)了解，在日本，研學(xué)旅行被稱為修學(xué)旅行，至今已有 130 余年的歷史。而且日本公立小學(xué)、初中的研學(xué)旅行費(fèi)用由國家和地方財(cái)政共同承擔(dān)，并且數(shù)額比重逐年增長。

家庭不同，資源不同，孩子的主體也有差異。所以更要擺正心態(tài)，不被大環(huán)境給影響，因材施教，做出正確的選擇，最重要的是要幫助孩子找到自身熱愛和天賦，并堅(jiān)持不懈勤加練習(xí)。畢竟真正有后勁能走得更遠(yuǎn)的人，大多是童年得到愛、被無條件積極關(guān)注的孩子。

美國的暑假從五月底一直延續(xù)到八月底，長達(dá)近三個(gè)月。學(xué)?；静粫?huì)布置作業(yè)，大部分美國中小學(xué)生除了盡情放松自己外，會(huì)通過暑期學(xué)校、夏令營、社會(huì)義工、打工等方式度過暑假。夏令營和暑期學(xué)校往往是美國學(xué)生暑假的首選。此外，做義工和打零工也是美國孩子們暑假活動(dòng)的重要組成部分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國12歲以上的青少年，60%以上的人參加過各種義工服務(wù)。不少學(xué)生還會(huì)在暑假打工，這不僅可以讓他們體會(huì)自食其力的快樂，而且能接觸社會(huì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì)。

在德國，幾乎每個(gè)城市都會(huì)在暑假前發(fā)售一種假期證。假期證的價(jià)格十分便宜，憑這個(gè)證件，青少年可參加青少年局的所有活動(dòng)。動(dòng)物園、博物館、科技館及各類名勝古跡等，都可以憑假期證免費(fèi)參觀。騎馬場、電影院以及青少年活動(dòng)中心提供的各種興趣課程，憑假期證參加只需支付非常低廉的門票。此外，德國的中學(xué)生還會(huì)選擇利用暑假打工，通過勞動(dòng)掙零花錢。一些小鎮(zhèn)上居民訂閱的報(bào)紙、雜志的發(fā)送，在暑假里全部讓學(xué)生挨家挨戶去完成。

日本學(xué)校在暑假會(huì)給學(xué)生安排各種各樣的活動(dòng)，比如說旅行和體育運(yùn)動(dòng)等等。除此之外，日本還有一項(xiàng)叫做“自主研究”的傳統(tǒng)作業(yè)。學(xué)生們需要自己定一個(gè)感興趣的題目，如城市垃圾分類與回收、昆蟲研究、天文星座觀察等等。然后去調(diào)查研究，將觀察及實(shí)踐結(jié)果整理出來，配上文字說明，在開學(xué)的時(shí)候交給老師。當(dāng)然，日本小朋友的暑假也不只是玩耍與社會(huì)實(shí)踐，為了應(yīng)對升學(xué)考試，他們也會(huì)在暑期參加各種補(bǔ)習(xí)班。

暑假活動(dòng)完全由孩子自己制定、自發(fā)參與，學(xué)校和家長把假期視作孩子們表現(xiàn)自己的最好時(shí)機(jī)。加拿大的孩子暑期可以參加教育局、社區(qū)、各種機(jī)構(gòu)安排的社會(huì)活動(dòng)和夏令營，包括體育、音樂、繪畫、舞蹈等各種門類。中學(xué)生可以去劃獨(dú)木舟、探險(xiǎn)、學(xué)習(xí)駕車，或者參加社區(qū)活動(dòng)、旅游、打工等。孩子們熱衷于參加義務(wù)勞動(dòng)，包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、環(huán)境保護(hù)、家務(wù)勞動(dòng)、幫助殘疾人、為患者服務(wù)等項(xiàng)目，體驗(yàn)社會(huì)，培養(yǎng)服務(wù)意識和能力。