如今，在計劃出國留學的學生群體中，參與各類國際競賽成為了一種日益普遍的現象。對于剛剛著手留學規(guī)劃的家長而言，他們會驚訝地發(fā)現，有些孩子甚至從小學階段就開啟了競賽之旅。

為何要參加國際競賽？

放眼望去，競賽項目種類繁多、令人目不暇接，涵蓋數學、物理、人文、經濟等多個領域。那么，在如此豐富的選擇面前，我們到底應該

如何選擇適合自己的國際競賽？

為何要參加國際競賽

參加國際競賽，最為直觀且現實的作用，便是能為留學申請帶來實質性助力??

哈佛大學官網招生要求

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以哈佛為代表的頂尖名校，極為看重學生的學術潛能。在這些學校的考量中，學生是否主動利用課外時間開展深入學術探索，是一個關鍵考察點。學生可借助參與課外競賽以及科研活動，持續(xù)培育并強化自身學術實力。

不僅北美地區(qū)的院校高度重視學生的學術能力，英聯邦方向的院校同樣如此。劍橋大學十分關注申請者在學科領域的深度探索活動，在申請機制方面，甚至設有通過完成深度科研來實現UCAS加分的舉措 。

在上表中，收到牛劍offer 的15名學生，毫無例外地均具備國際競賽與科研背景。由此不難看出，參加國際競賽在現階段已然成為申請學校的一項必備條件。不同梯隊的學校，對競賽的要求也存在差異，大家可依據自身目標院校來進行選擇：

• 若目標是申請美國Top30、英國G5、香港地區(qū)前3名校以及新加坡前2名校，競賽活動不可或缺，并且需是契合專業(yè)要求、能精準定位自身專業(yè)方向的競賽，以此助力提升申請排名。
• 對于申請美國Top50、英國王曼愛華（倫敦國王學院、曼徹斯特大學、愛丁堡大學、華威大學）、香港地區(qū)前8名校的學生，可參加一些性價比高、較易獲獎的競賽，從而提高申請性價比。
• 倘若目標是申請QS排名前100的學校，可選擇參與基礎性賽事，通過此類賽事強化對學科知識的吸收，適度提升自身背景亮點。

除了對申請學校具有最直接的益處之外，學生在參與競賽的過程中，還能夠深化對相應學科的學習，提高校內成績，同時培養(yǎng)諸如領導能力、團隊協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)。

國際競賽難度分類

如何選擇適合自己的國際競賽

不同年級如何選擇適合自己的國際競賽

9年級及以前

九年級之前的學業(yè)成績通常不會體現在正式成績單中。因此，該階段參與競賽應著重以激發(fā)興趣和培養(yǎng)能力為導向。

建議選擇一些難度較低的競賽，幫助學生初步熟悉競賽模式，可從數學思維、編程思維、寫作與語言能力等基礎領域入手。通過這些競賽活動，學生能夠在輕松的氛圍中，逐步建立對學科的興趣，為未來深入學習奠定基礎。

10年級

進入十年級，學生開始深入參與各學科的學習，此時應進一步探索自己感興趣的學科領域。首先，參加與興趣學科相關的考試，以此檢驗自身對該學科知識的掌握程度，并明確學習方向。

在完成基礎學習與測試后，可逐步嘗試開展科研項目，培養(yǎng)科研思維與實踐能力。在選擇競賽時，這里有一些實用小技巧：優(yōu)先考慮熱門競賽，熱門競賽雖然參與人數眾多，競爭激烈，但競賽安排往往科學合理，能很好地與學科知識相銜接，幫助學生鞏固和拓展課堂所學知識。

待學生積累了一定競賽經驗后，再嘗試小眾競賽，挖掘自身在特定領域的獨特優(yōu)勢。

11-12年級

十一年級的時間極為寶貴，學生應盡可能將更多精力投入到競賽中。在競賽選擇上，務必挑選那些重要且含金量高的競賽。這類競賽不僅能在升學申請中發(fā)揮關鍵作用，其比賽過程也能極大地提升學生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

通過參與高水準競賽，學生能夠接觸到該領域最前沿的知識和理念，與優(yōu)秀的同齡人同場競技，從而更好地明確自己在學術道路上的發(fā)展方向。

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