2024年12月26日，搜狐網(wǎng)、搜狐教育主辦的“2024搜狐教育年度盛典”在北京成功舉辦。活動(dòng)以“教育，看見(jiàn)更大的世界”為主題，呼吁教育從業(yè)者共同探索更為廣闊、豐富的教育可能性。

　　教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂?，中?guó)積極心理學(xué)發(fā)起人、清華大學(xué)心理學(xué)教授、博導(dǎo)，清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院院長(zhǎng)，社科院前院長(zhǎng)彭凱平，中國(guó)傳媒大學(xué)信息與通信工程學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師金立標(biāo)，北京師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王莉萍，北京市中關(guān)村三小教育集團(tuán)副校長(zhǎng)，順義學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)張文峰，人大附中朝陽(yáng)學(xué)校副校長(zhǎng)兼高中部主管校長(zhǎng)馮怡，北京理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)陳德收等數(shù)權(quán)威專(zhuān)家、知名校長(zhǎng)等共聚盛典，聚焦教育政策、學(xué)校教育、科技教育、心理健康教育等熱點(diǎn)教育話(huà)題，為打造更健康高效的教育模式，重塑良好的教育生態(tài)貢獻(xiàn)智慧。搜狐公司運(yùn)營(yíng)及人力資源副總裁張雪梅出席活，搜狐網(wǎng)副總編輯晏成代表主辦方致辭。

　　搜狐網(wǎng)副總編輯、汽車(chē)事業(yè)部總經(jīng)理晏成在致辭中表示，教育不僅是知識(shí)的傳授，而是激發(fā)好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的思維通力、創(chuàng)造力和探索精神。搜狐教育也一直在踐行這一理念，希望能夠和各位教育同行一起，讓教育本身更為理性。

　　晏成指出，教育盛典是搜狐從2005年發(fā)起的教育行業(yè)盛會(huì)，目前已經(jīng)發(fā)展成為行業(yè)獨(dú)樹(shù)一幟、頗具影響力的教育活動(dòng)。活動(dòng)將“教育，看見(jiàn)更大的世界”作為活動(dòng)主題，呼吁回歸教育本質(zhì)，讓孩子敢于打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新，探索未知的世界。

　　在主旨論壇環(huán)節(jié)，教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂@“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”發(fā)表了主題演講。張?zhí)毂Ｖ赋觯囵B(yǎng)創(chuàng)新型人才必須從小抓起，要加強(qiáng)中小學(xué)生的科學(xué)教育，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)兒童、青少年敢于提出不同意見(jiàn)，敢于提出為什么的疑問(wèn)，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生批判性思維的能力。

　　圍繞加強(qiáng)中小學(xué)生的科學(xué)教育，張?zhí)毂Ｌ岢鰩c(diǎn)提升科學(xué)素養(yǎng)的建議：重視激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)的興趣、好奇心、想象力，這往往是創(chuàng)新的先導(dǎo)和階梯；鼓勵(lì)兒童、青少年敢于提出不同意見(jiàn)，敢于提出為什么的疑問(wèn)，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生批判性思維的能力；重視積極參與適合中小學(xué)生發(fā)展階段和個(gè)人興趣的科學(xué)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解和參與以人工智能為代表的數(shù)字技術(shù)初步的實(shí)踐活動(dòng)；深化教育綜合改革。在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生探索性思維、創(chuàng)新性思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)；學(xué)校要同社會(huì)、家庭、政府部門(mén)緊密協(xié)作，共同營(yíng)造崇尚科學(xué)、追求創(chuàng)新的教育生態(tài)和環(huán)境。

　　中國(guó)積極心理學(xué)發(fā)起人、清華大學(xué)心理學(xué)教授、博導(dǎo)、清華大學(xué)全球產(chǎn)業(yè)研究院院長(zhǎng)，社科院前院長(zhǎng)彭凱平圍繞“心理健康教育的轉(zhuǎn)型”發(fā)表了主題演講。

　　彭凱平認(rèn)為科技時(shí)代的革命，特別是互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、移動(dòng)終端，以及現(xiàn)在的人工智能，也給人類(lèi)正常的生活，帶來(lái)沖擊和影響。低欲望社會(huì)，現(xiàn)在不想結(jié)婚，不想談戀愛(ài)，這些都是和科技革命帶來(lái)的心理健康問(wèn)題。

　　彭凱平表示，中國(guó)的心理健康問(wèn)題值得關(guān)注，但是也沒(méi)有必要去特別的緊張、恐懼，因?yàn)槿说那榫w的跌宕起伏，也是進(jìn)化出現(xiàn)人類(lèi)的保護(hù)機(jī)制，毫不動(dòng)情也不是我們?nèi)嗽撟龅氖虑?。欣賞、接受人類(lèi)情感的豐富多彩，刻意的創(chuàng)造出來(lái)我們愉悅、幸福、有意義的感受，這些都是心理學(xué)家建議教育應(yīng)該去培養(yǎng)的，孩子們積極向上的能力。

　　中國(guó)傳媒大學(xué)信息與通信工程學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師金立標(biāo)發(fā)表了《AI賦能未來(lái)傳媒高等教育》主題演講。金立標(biāo)認(rèn)為，AI對(duì)傳媒帶來(lái)的影響是史無(wú)前例的，如果不主動(dòng)求變就被滅頂，如果主動(dòng)求變，主動(dòng)去改革和變革就會(huì)沖頂，這是整個(gè)傳媒大學(xué)教育里面正在變革的問(wèn)題。

　　金立標(biāo)表示，應(yīng)對(duì)目前傳媒領(lǐng)域AI的發(fā)展，我們需要培養(yǎng)傳媒素養(yǎng)和AI技能交叉符合型個(gè)性化人才。既具備傳媒領(lǐng)域的基本知識(shí)、專(zhuān)門(mén)知識(shí)、傳媒素養(yǎng)，還要具備AI知識(shí)和AI技能的交叉復(fù)合型人才。

　　教育是面向未來(lái)的事業(yè)。新時(shí)代、新生態(tài)、新技術(shù)、新問(wèn)題均對(duì)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提出了新要求和新標(biāo)準(zhǔn)。校長(zhǎng)是教育者、治理者和領(lǐng)導(dǎo)者，校長(zhǎng)的影響力、調(diào)適力和感召力，是推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展的關(guān)鍵。面對(duì)充滿(mǎn)不確定性的未來(lái)，教育所能做的最大確定性，就是讓教育生態(tài)圈的每一個(gè)人都具備擁抱變化、終身學(xué)習(xí)的品格與能力，為每個(gè)人的可持續(xù)成長(zhǎng)創(chuàng)造更多可能。

　　2024搜狐教育年度盛典期間，北京師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)王莉萍，北京市中關(guān)村三小教育集團(tuán)副校長(zhǎng)，順義學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)張文峰，人大附中朝陽(yáng)學(xué)校副校長(zhǎng)兼高中部主管校長(zhǎng)馮怡，北京理工大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)陳德收進(jìn)行了中小學(xué)名校長(zhǎng)圓桌論壇。圓桌論壇由搜狐視頻關(guān)注流播主，著名兒童心理學(xué)家劉勇鶴主持。

　　王莉萍表示，人民群眾更滿(mǎn)意，就是我們的學(xué)生和學(xué)生背后的家長(zhǎng)更滿(mǎn)意，希望搜狐教育和教育工作者一起，讓整個(gè)社會(huì)的教育進(jìn)入綠色、良性的教育生態(tài)，讓我們每個(gè)孩子成為一個(gè)獨(dú)立的，真正的人，讓他有一種幸福的人的生活。讓整個(gè)社會(huì)的教育進(jìn)入綠色、良性的教育生態(tài)，讓我們每個(gè)孩子成為一個(gè)獨(dú)立的，真正的人，讓他有一種幸福的人的生活。

　　張文峰認(rèn)為，愛(ài)笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差，會(huì)笑的老師一定會(huì)受孩子喜歡，會(huì)笑的老師會(huì)和孩子拉得很近、有親和力，這對(duì)小學(xué)老師來(lái)講很重要。

　　馮怡表示，希望全社會(huì)一起，讓我們的孩子和辛苦工作的老師被看見(jiàn)、被認(rèn)可、被贊賞，在這樣的環(huán)境下我們的孩子和老師，包括我們的教育一定會(huì)更加幸福，更有成就感。

　　陳德收表示，一個(gè)老師要能夠站得好課堂、能教得好學(xué)生，還能溝通得了家長(zhǎng)。在人工智能時(shí)代，你還能夠運(yùn)用一些平臺(tái)和資源，為孩子的發(fā)展供給相應(yīng)的課程。希望各位家長(zhǎng)能夠和孩子一起開(kāi)展學(xué)科類(lèi)的閱讀，搞一些學(xué)科類(lèi)的活動(dòng)，和孩子一起做一些試驗(yàn)，也和孩子一起學(xué)習(xí)、模仿、示范學(xué)科的典范榜樣。

　　緊跟實(shí)際需要，培養(yǎng)出符合人才培養(yǎng)目標(biāo)的新型人才，是教學(xué)改革的重要內(nèi)容，對(duì)推動(dòng)教育發(fā)展的多元化提出了新的要求。盛典期間， 劍橋大學(xué)物理化學(xué)博士，康福國(guó)際教育董事長(zhǎng)，凱博實(shí)驗(yàn)學(xué)校及尚麗外國(guó)語(yǔ)學(xué)校•科創(chuàng)高中校長(zhǎng)劉煜炎，千尺業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人、中福協(xié)文化養(yǎng)老分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)田娜，西安工商學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)龍和平，新航道國(guó)際教育集團(tuán)教學(xué)管理部總監(jiān)蘭熙進(jìn)行了企業(yè)圓桌的討論。

　　劉煜炎表示，人工智能的發(fā)展和全球化的推進(jìn)，讓我們看到人類(lèi)更好的未來(lái)。我們能把現(xiàn)在的技能，工作分給機(jī)器人的時(shí)候，人類(lèi)將活得更美好，活得更輕松，擁抱原創(chuàng)、擁抱人工智能、擁抱美好，會(huì)獲得未來(lái)的幸福。

　　田娜認(rèn)為，老年大學(xué)的資源是非常不均衡的，80%的老年大學(xué)集中在北上廣深以及江浙一帶，西南、西北等這些地方為老年人提供的教育資源或者服務(wù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　龍和平認(rèn)為，教育是科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的基石，教育也是時(shí)代進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的源泉，教育讓我們看到更大的世界，教育讓我們擁抱更美好的未來(lái)。

　　蘭熙表示，文化自信對(duì)于留學(xué)生這個(gè)群體來(lái)說(shuō)其實(shí)是非常需要關(guān)注的一點(diǎn)，因?yàn)樗麄儚男〗佑|到的其它文化非常多，這方面需要有中國(guó)根基再加上全球勝任力。

　　對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)家庭而言，教育的重要性毋庸置疑。教育要為孩子的終生成長(zhǎng)和幸福奠基，出席2024搜狐教育年度盛典的專(zhuān)家、學(xué)者、校長(zhǎng)、企業(yè)代表等對(duì)當(dāng)下教育發(fā)展的進(jìn)行觀(guān)察和思考，為重塑良好的教育生態(tài)貢獻(xiàn)智慧，共同探討教育的精神美學(xué)，讓孩子看見(jiàn)更大的世界。