教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。12月19日，2024年國際在線教育大會順利舉辦。此次大會從教育的深度改革與探索出發(fā)，匯聚教育領(lǐng)域頂尖的教育專家、行業(yè)先鋒、知名校長、優(yōu)秀的一線教育工作者以及眾多權(quán)威媒體代表，旨在深度剖析當前教育領(lǐng)域的熱點問題，探索智慧教育的最新趨勢與實踐路徑，攜手構(gòu)建更加開放、包容、創(chuàng)新的教育生態(tài)系統(tǒng)。多角度、全方位地審視中國教育的變革與發(fā)展，為教育事業(yè)的蓬勃興盛搭建起高端的對話平臺與合作橋梁。

　　受2024年國際在線教育大會邀請，重慶城市科技學院黨委宣傳部副部長伏欣接受了專訪，以下是專訪實錄。

　　重慶城市科技學院黨委宣傳部副部長伏欣

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，這里是2024國際在線教育大會訪談間的現(xiàn)場，今天很榮幸邀請到重慶城市科技學院黨委宣傳部副部長伏欣，歡迎您伏老師，恭喜重慶城市科技學院獲得了“2024年度品牌知名民辦高校”這一榮譽，如今教育技術(shù)在提升教學效果和學習體驗方面發(fā)揮著越來越重要作用。請問貴校在日常教學活動中如何應用教育技術(shù)？

　　伏欣：重慶城市科技學院深刻認識到教育技術(shù)在提升教學效果和學習體驗方面的重要作用，并積極采取措施將其融入教學實踐中。為了助推教學方式方法的變革，提高課堂教學質(zhì)量，學校把部分教室升級為PBL/TBL教學智能化互動課室。

　　這些智能化互動課室采用了國際一流品牌的智能控制系統(tǒng)，不僅提高了教學質(zhì)量，還方便了整體系統(tǒng)的運維管理。我校借助銳捷UClass教學平臺，開啟了線上教學工作，利用雙屏版進行雙線教學，這種教學方式展現(xiàn)了多樣化、富媒體化的特點，同時極大地加強了師生之間的教學互動。

　　在智慧教室里，我校實現(xiàn)了以學生學為主、老師教為輔的“互動教學”模式，使教學場景從物理空間拓展至網(wǎng)絡空間和社交空間。這種教學模式符合了探究合作性學習、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代化教學模式的需求。此外，智慧教室的座位布局也進行了創(chuàng)新設計，包括“矩形”、“U形”等多種座位布置形式，以滿足不同學習方式的需要。

　　為豐富教學形式，提升學生的課堂參與度，我校將學生分為若干個平行小組，在課上就熱點問題進行討論，啟發(fā)學生多維探究。同時，學校還利用智慧教室里的遠程交互系統(tǒng)，實現(xiàn)了跨地區(qū)交互，讓教學不再受地域限制。

　　在資源共享方面，教師和學生的電腦、移動終端里的學習資源，可通過銳捷投屏助手等無線投屏神器實現(xiàn)共享。老師通過教師端修改課程權(quán)限，使學生可以通過微信公眾號查看老師上課的課件、板書和課程視頻。這些學習資源的交互共享，拓寬了學生的知識空間，也促進了學生對知識信息的再創(chuàng)造。

　　此外，智慧教室還具備實時備課和發(fā)布教學任務的功能。教師可以在WEB端或微信端進行線上任務或課堂活動備課，并在課堂教室內(nèi)直接調(diào)用。課堂上，學生可以通過手機微信公眾號實時接收并回答老師發(fā)布的題型，反饋的內(nèi)容將通過網(wǎng)絡上傳至課堂智慧大屏，便于老師進行評判分析。

　　課后，系統(tǒng)將自動生成課堂報告，包含考勤、小組得分、互動情況、課堂資源、課堂視頻等信息。教師可以通過課堂報告掌握每個學生的具體情況，并對綜合得分低于系統(tǒng)設置分值的學生進行預警，以便及時采取措施幫助他們提高學習成績。

　　可以說，重慶城市科技學院通過應用教育技術(shù)，成功創(chuàng)建了以學習者為中心的學習環(huán)境，實現(xiàn)了協(xié)作學習、探究學習、基于項目的學習和基于問題的學習等多種學習方式。這些創(chuàng)新措施不僅提高了學生的學習興趣和積極性，還顯著提升了教學質(zhì)量和學習效果。

　　主持人：教育強則國家強，作為教育行業(yè)的成員，請您對未來行業(yè)的發(fā)展做出展望并送上祝福？

　　伏欣：“教育興則國家興，教育強則國家強”。作為教育行業(yè)的一員，我深感榮幸和責任重大。

　　教育與技術(shù)革新密不可分。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等先進技術(shù)的不斷進步，它們正在深刻地改變著教育的面貌?？梢灶A見，在不久的將來，個性化學習將成為常態(tài)。通過智能分析學生的學習習慣和能力，教師能夠為每個孩子量身定制教學方案，使教育更加精準有效。這不僅提高了學習效率，也激發(fā)了孩子們對知識的興趣和探索欲望。

　　與此同時，教育公平的問題也日益受到重視。借助于互聯(lián)網(wǎng)和移動技術(shù)，優(yōu)質(zhì)的教育資源可以跨越地域限制，觸及到每一個角落。無論是在繁華都市還是偏遠鄉(xiāng)村，孩子們都能享受到高質(zhì)量的教學內(nèi)容，從而縮小城鄉(xiāng)之間的教育差距。這樣的愿景讓人感到振奮，因為這意味著社會將朝著更加公正、包容的方向邁進。

　　教育不僅僅是簡單的傳授知識，它更關(guān)乎培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，包括批判性思維、創(chuàng)新能力以及社會責任感。因此，未來的教育將更加注重實踐能力和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。學校將提供更多的機會讓學生參與社會實踐、志愿服務等活動，幫助他們成長為有擔當、有愛心的人。

　　此外，國際視野也是現(xiàn)代教育不可或缺的一部分。隨著全球化的加深，跨文化交流變得越來越重要。在未來，重慶城市科技學院會加強與海外高校的合作，鼓勵師生參與國際交流項目，拓寬他們的視野，增強他們在全球化背景下的競爭力。同時，學校也會引進國外先進的教育理念和技術(shù)，促進本土教育體系的發(fā)展和完善。

　　盡管面臨諸多挑戰(zhàn)，但只要教育工作者們齊心協(xié)力，世間便無不可達成之事。希望我們可以攜手并進，以開放的心態(tài)擁抱變化，不斷創(chuàng)新，推動教育事業(yè)向前發(fā)展。

　　在此，我衷心祝愿教育行業(yè)蓬勃發(fā)展，愿每一位教育工作者都能夠在這條道路上找到屬于自己的價值和成就。