教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。12月19日，2024年國(guó)際在線教育大會(huì)順利舉辦。此次大會(huì)從教育的深度改革與探索出發(fā)，匯聚教育領(lǐng)域頂尖的教育專家、行業(yè)先鋒、知名校長(zhǎng)、優(yōu)秀的一線教育工作者以及眾多權(quán)威媒體代表，旨在深度剖析當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，探索智慧教育的最新趨勢(shì)與實(shí)踐路徑，攜手構(gòu)建更加開(kāi)放、包容、創(chuàng)新的教育生態(tài)系統(tǒng)。多角度、全方位地審視中國(guó)教育的變革與發(fā)展，為教育事業(yè)的蓬勃興盛搭建起高端的對(duì)話平臺(tái)與合作橋梁。

中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原秘書(shū)長(zhǎng)王永利

中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原秘書(shū)長(zhǎng)王永利作為本次活動(dòng)的嘉賓進(jìn)行主旨發(fā)言，他表示，自20世紀(jì)80年代以來(lái)，教育國(guó)際化已成為全球高等教育的重要議題。各國(guó)大學(xué)紛紛加強(qiáng)教學(xué)、科研和人才流動(dòng)的國(guó)際化，旨在提升學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)水平。我國(guó)也明確提出要加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，提高教育國(guó)際化水平，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的國(guó)際化人才。

留學(xué)政策方面，自1978年提出“派遣更多學(xué)生出國(guó)留學(xué)”以來(lái)，留學(xué)政策經(jīng)歷了從公派為主到自費(fèi)留學(xué)興起的演變。隨著市場(chǎng)化改革的深入，自費(fèi)留學(xué)逐漸成為主流，留學(xué)目的地也呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。加入WTO后，我國(guó)留學(xué)人數(shù)急劇上升，留學(xué)領(lǐng)域也從理工科擴(kuò)展到商科、文科和藝術(shù)類專業(yè)，回國(guó)發(fā)展也已成為主流趨勢(shì)。

同時(shí)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型和國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的增多也為留學(xué)生提供了更多選擇。王永利強(qiáng)調(diào)，教育的全球化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，我們要堅(jiān)定支持開(kāi)放政策，鼓勵(lì)留學(xué)人員出國(guó)學(xué)習(xí)并回國(guó)服務(wù)。

對(duì)于未來(lái)展望，王永利呼吁學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)理性評(píng)估個(gè)人條件與留學(xué)目的，避免盲目跟風(fēng)。

同時(shí)，他也鼓勵(lì)商學(xué)院等教育機(jī)構(gòu)緊跟時(shí)代步伐，積極探索國(guó)際化新途徑，以適應(yīng)未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)。