國(guó)際在線消息（記者 鄭思雯）：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。12月19日，由國(guó)際在線教育頻道主辦，創(chuàng)世藍(lán)海承辦的2024年度國(guó)際在線教育大會(huì)在北京成功舉辦。在當(dāng)前時(shí)代，新質(zhì)生產(chǎn)力正成為推動(dòng)各領(lǐng)域變革和進(jìn)步的核心力量，人工智能（AI）作為一項(xiàng)具備自主學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)處理和智能決策的技術(shù)，其影響力已深入社會(huì)生活的各個(gè)層面，尤其是在教育領(lǐng)域，其影響尤為顯著。在新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展背景下，教育正面臨前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。2024年度教育大會(huì)匯聚了教育界權(quán)威專家、知名校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師，共同探討前沿的教學(xué)理念、教育技術(shù)和教學(xué)模式，合力推進(jìn)教育生態(tài)的創(chuàng)新發(fā)展。

　　本次大會(huì)以“科技賦能 育見(jiàn)未來(lái)”為主題，邀請(qǐng)教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂?，上海?cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院黨委書記魏航，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原秘書長(zhǎng)王永利，北京金融科技學(xué)院副校長(zhǎng)蒲嘉陵等多位重磅嘉賓，圍繞“教育創(chuàng)新”“教育改革”以及“科技賦能教育”等熱點(diǎn)議題，共同探索構(gòu)建面向未來(lái)的全新教育生態(tài)與發(fā)展路徑，為教育發(fā)展注入新的活力。

　　國(guó)際在線產(chǎn)業(yè)中心總監(jiān)趙軍鵬在致辭中表示，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。此次大會(huì)以“科技賦能 育見(jiàn)未來(lái)”為主題，圍繞“教育、科技、人才”這一教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略核心內(nèi)涵進(jìn)行深入交流與探討。希望各位教育行業(yè)的領(lǐng)軍人物通過(guò)深度聚焦科技教育的鮮活實(shí)踐案例，融入數(shù)字化、智能化教學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念，探討人工智能在教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用、未來(lái)學(xué)校的宏偉藍(lán)圖構(gòu)想，以及教育公益事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展等相關(guān)議題。奮力探索出一條精準(zhǔn)把握機(jī)遇、從容應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的創(chuàng)新發(fā)展路線，為我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)指明前進(jìn)方向，為我們的學(xué)生照亮未來(lái)征途，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)不斷攀登新的高峰，邁向更加輝煌的臺(tái)階。

教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂?/p>

　　教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂Ｔ陬}為《教育培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是科技創(chuàng)新和自立自強(qiáng)的根本》主旨發(fā)言中指出，教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要陣地，而培養(yǎng)創(chuàng)新型人才需要從小抓起，在基礎(chǔ)教育階段，就要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定良好基礎(chǔ)。想要加強(qiáng)中小學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打好基礎(chǔ)要做好以下五點(diǎn)：第一，重視激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未來(lái)的興趣、好奇心、想象力；第二，重視良好品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成；第三，重視積極參與適合中小學(xué)生發(fā)展階段和個(gè)人興趣的科學(xué)教育活動(dòng)；第四，深化教育綜合改革，在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生批判性思維、探索性思維、創(chuàng)新性思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)；第五，要?jiǎng)?chuàng)造崇尚科學(xué)，追求創(chuàng)新的教育生態(tài)和環(huán)境。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院黨委書記魏航

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院黨委書記魏航在題為《GPT+Meta: 未來(lái)商科教育的智能工廠》主旨發(fā)言中表示，GPT+Meta的結(jié)合，將為商科教育帶來(lái)前所未有的變革。普遍性知識(shí)的學(xué)習(xí)將逐漸被GPT+Meta所替代，而個(gè)性化的知識(shí)學(xué)習(xí)將成為主流。在這一趨勢(shì)下，商學(xué)院教師的角色將發(fā)生深刻轉(zhuǎn)變，他們將更多地承擔(dān)起實(shí)踐設(shè)計(jì)、價(jià)值塑造、道德倫理以及商業(yè)智慧等任務(wù)。同時(shí)，“明星式”的教師將不斷涌現(xiàn)，核心課程將實(shí)現(xiàn)“寡頭式”的教師隊(duì)伍，課程的編排、設(shè)計(jì)以及內(nèi)容將成為核心競(jìng)爭(zhēng)力。魏航強(qiáng)調(diào)了未來(lái)商學(xué)院教授的四個(gè)核心任務(wù)：一是設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)版課程內(nèi)容和新型討論課程；二是設(shè)計(jì)和領(lǐng)導(dǎo)虛擬及真實(shí)實(shí)踐場(chǎng)景；三是倡導(dǎo)管理專業(yè)知識(shí)和管理道德倫理；四是探索未知和提煉管理智慧。他呼吁商學(xué)院應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，與機(jī)器共生、共存、共創(chuàng)這個(gè)世界，以適應(yīng)未來(lái)商科教育的發(fā)展趨勢(shì)。

中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原秘書長(zhǎng)王永利

　　中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、原秘書長(zhǎng)王永利在題為《當(dāng)前出國(guó)留學(xué)的趨勢(shì)和展望》的主旨發(fā)言中講到，自20世紀(jì)80年代以來(lái)，教育國(guó)際化已成為全球高等教育的重要議題。中國(guó)留學(xué)政策的演變歷程從改革開(kāi)放初期的“公派為主”模式，到市場(chǎng)化改革時(shí)期的自費(fèi)留學(xué)興起，再到加速國(guó)際化時(shí)期的政策優(yōu)化與留學(xué)形式多樣化，中國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)持續(xù)攀升，回國(guó)發(fā)展也已成為主流趨勢(shì)。同時(shí)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型和國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目的增多也為留學(xué)生提供了更多選擇。王永利強(qiáng)調(diào)，教育的全球化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，我們要堅(jiān)定支持開(kāi)放政策，鼓勵(lì)留學(xué)人員出國(guó)學(xué)習(xí)并回國(guó)服務(wù)。對(duì)于未來(lái)展望，王永利呼吁學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)理性評(píng)估個(gè)人條件與留學(xué)目的，避免盲目跟風(fēng)。同時(shí)，他也鼓勵(lì)商學(xué)院等教育機(jī)構(gòu)緊跟時(shí)代步伐，積極探索國(guó)際化新途徑，以適應(yīng)未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)。

北京金融科技學(xué)院副校長(zhǎng)蒲嘉陵

　　北京金融科技學(xué)院副校長(zhǎng)蒲嘉陵在題為《培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)人才》主旨演講中指出，北京金融科技學(xué)院始終圍繞北京“四個(gè)中心”戰(zhàn)略定位，致力于落實(shí)“國(guó)際交往中心”功能建設(shè)對(duì)專業(yè)人才的需求，通過(guò)構(gòu)建“1243”國(guó)際化人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)開(kāi)放合作辦學(xué)。該模式以一個(gè)目標(biāo)為核心，即培養(yǎng)具有國(guó)際視野、懂國(guó)際規(guī)則、具備跨文化交流能力的復(fù)合應(yīng)用型人才。通過(guò)國(guó)（境）外微留學(xué)與國(guó)內(nèi)研學(xué)，提升學(xué)生的認(rèn)知、知識(shí)、能力和學(xué)歷。在全球化日益加深的今天，北京金融科技學(xué)院與全球7個(gè)國(guó)家和地區(qū)的58所知名高校建立了深厚的合作關(guān)系，通過(guò)課程對(duì)接、學(xué)分互認(rèn)、分段式聯(lián)合培養(yǎng)等方式，積極引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，努力構(gòu)建國(guó)際化人才培養(yǎng)模式。蒲嘉陵表示，北京金融科技學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)方向，不斷提升國(guó)際化辦學(xué)水平，為培養(yǎng)更多具有國(guó)際視野的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。

《新質(zhì)生產(chǎn)力賦能教育創(chuàng)新與實(shí)踐》論壇

　　大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，首場(chǎng)圓桌論壇由國(guó)際在線產(chǎn)業(yè)編輯部主編、資深媒體人劉紅主持，同濟(jì)大學(xué)本科生院副院長(zhǎng)，本科招生辦公室主任周俊鶴教授、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)招辦副主任徐麗莉、中國(guó)石油大學(xué)（華東）招生辦公室主任鄭健、南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院副校長(zhǎng)伍建波就“新質(zhì)生產(chǎn)力賦能教育創(chuàng)新與實(shí)踐”這一話題在論壇展開(kāi)討論。

《國(guó)際化教育的未來(lái)發(fā)展》論壇

　　第二場(chǎng)圓桌論壇由中國(guó)教研網(wǎng)副總編趙戰(zhàn)術(shù)主持，劍橋大學(xué)物理化學(xué)博士、康福國(guó)際教育董事長(zhǎng)、凱博實(shí)驗(yàn)學(xué)校及尚麗外國(guó)語(yǔ)學(xué)校•科創(chuàng)高中校長(zhǎng)劉煜炎，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心校長(zhǎng)馬天驍，君誠(chéng)留學(xué)總經(jīng)理李艾倫就“國(guó)際化教育的未來(lái)發(fā)展”這一話題在論壇展開(kāi)討論。

《科技賦能國(guó)際化教育發(fā)展》論壇

　　第三場(chǎng)圓桌論壇由資深媒體人封海欽主持，北京力邁國(guó)際學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)張家雯、新府學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)姚宇堃、海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)校長(zhǎng)詹為就“科技賦能國(guó)際化教育發(fā)展”這一話題進(jìn)行了精彩的討論及分享。

　　作為中央重點(diǎn)新聞網(wǎng)站，國(guó)際在線勇立潮頭，致力于傳遞與展現(xiàn)社會(huì)各界對(duì)教育的深刻洞察與多元觀點(diǎn)。2024年，國(guó)際在線教育頻道通過(guò)《高招訪談》高校訪談欄目，為莘莘學(xué)子提供最前沿的高考招生政策解讀、高校重點(diǎn)學(xué)科說(shuō)明；通過(guò)《商學(xué)院招生時(shí)間》，緊跟時(shí)代脈搏，深度解讀國(guó)內(nèi)商學(xué)院最新招生政策；通過(guò)《未來(lái)職業(yè)教育發(fā)展論壇》，深度對(duì)話職業(yè)教育未來(lái)發(fā)展，為“職教強(qiáng)國(guó)”建言獻(xiàn)策；通過(guò)《名校來(lái)了擇校展》，為國(guó)際化家庭與學(xué)校搭建了面對(duì)面溝通的橋梁。

　　教育是國(guó)家之基、民族之魂。在這一核心理念的指導(dǎo)下，AI和新質(zhì)生產(chǎn)力的融入顯得尤為重要。AI技術(shù)的應(yīng)用能夠?yàn)榻逃峁?qiáng)大的數(shù)據(jù)分析和個(gè)性化學(xué)習(xí)支持，新質(zhì)生產(chǎn)力則能夠推動(dòng)教育資源的高效配置和創(chuàng)新教學(xué)模式的實(shí)施。未來(lái)，國(guó)際在線教育頻道將充分利用自身的媒體優(yōu)勢(shì)，精心打造高質(zhì)量的教育傳播平臺(tái)，向世界生動(dòng)講述中國(guó)的教育故事，傳遞中國(guó)教育的獨(dú)特魅力與深厚底蘊(yùn)，與教育界同仁攜手并進(jìn)，為培養(yǎng)具有全球視野和創(chuàng)新能力的新一代人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為推動(dòng)教育的全球化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。