11月11日至13日，由燕京理工學(xué)院、三河市教體局主辦，燕京理工學(xué)院人文教育學(xué)院、新視域文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院承辦，河北省翻譯協(xié)會(huì)、河北省教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、國(guó)云宏泰（北京）科技有限公司、廈門(mén)億學(xué)軟件有限公司協(xié)辦的數(shù)智時(shí)代“外語(yǔ)+”人才培養(yǎng)高端論壇在燕京理工學(xué)院成功召開(kāi)。

　　現(xiàn)任教育部高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)委員張森教授，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)人工智能與人類(lèi)語(yǔ)言重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、多語(yǔ)自然語(yǔ)言處理研究中心主任李佐文教授作主旨報(bào)告，同時(shí)特邀海南大學(xué)亞利桑那州立大學(xué)聯(lián)合國(guó)際旅游學(xué)院WALTER R.HUBER教授，華北電力大學(xué)高霄教授，北方工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院黨委書(shū)記袁鳳識(shí)教授，百度高校合作部副總監(jiān)計(jì)湘婷等專(zhuān)家學(xué)者作專(zhuān)題報(bào)告。三河市教育與體育局總督學(xué)趙成剛，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社高等營(yíng)銷(xiāo)中心高級(jí)市場(chǎng)經(jīng)理陳曉，福建億學(xué)教育科技集團(tuán)有限公司副總經(jīng)理柳小剛、區(qū)域經(jīng)理蘇煒杜、新視域文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院王妙笛、張益豪，以及來(lái)自人文教育學(xué)院十余家校企合作單位的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓參加了本次論壇開(kāi)幕式及后續(xù)活動(dòng)，共同探討如何在數(shù)智時(shí)代開(kāi)展校企聯(lián)動(dòng)，更好地利用人工智能工具進(jìn)行“外語(yǔ)+”人才的培養(yǎng)。燕京理工學(xué)院副校長(zhǎng)李慶教授、人文教育學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人及師生代表參加論壇。

　　燕京理工學(xué)院副校長(zhǎng)李慶致辭

　　燕京理工學(xué)院副校長(zhǎng)李慶教授在致辭中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的到來(lái)表示熱烈歡迎。他談到，學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)科之間的交叉融合，走多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)路線，數(shù)字化教育助力教育管理的高效發(fā)展，為培養(yǎng)創(chuàng)新、應(yīng)用型人才提供有力支撐。同時(shí)，教育的變革對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)、教師能力提出新要求，要積極鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)新技術(shù)、探索新教法、創(chuàng)新新模式，不斷提升自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)數(shù)字化技術(shù)和教育教學(xué)技術(shù)的深度融合，探索具有本校特色的數(shù)字化教育模式和路徑。

　　三河市教育與體育局總督學(xué)趙成剛致辭

　　三河市教育與體育局總督學(xué)趙成剛在致辭中提到，教育是國(guó)之根本，是民族復(fù)興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才提出了更高要求。當(dāng)下，人工智能與外語(yǔ)教育的融合是未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)，培養(yǎng)能夠精通外語(yǔ)且能自由運(yùn)用人工智能技術(shù)的新型人才刻不容緩，要積極推動(dòng)科技創(chuàng)新在外語(yǔ)教育中的應(yīng)用，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的外語(yǔ)人才創(chuàng)造更好條件，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。

　　揭牌儀式

　　論壇開(kāi)幕式上，燕京理工學(xué)院副校長(zhǎng)李慶教授、人文教育學(xué)院院長(zhǎng)劉忠見(jiàn)教授共同為人文教育學(xué)院新簽約實(shí)習(xí)基地授牌。

　　·數(shù)智時(shí)代賦能未來(lái) 主旨報(bào)告精彩紛呈

　　與會(huì)嘉賓作主題報(bào)告

　　北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)人工智能與人類(lèi)語(yǔ)言重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、多語(yǔ)自然語(yǔ)言處理研究中心主任李佐文教授在題為《語(yǔ)言智能與新質(zhì)外語(yǔ)人才培養(yǎng)》主旨報(bào)告中，從智能科學(xué)的角度，對(duì)當(dāng)今時(shí)代人工智能學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)導(dǎo)致人類(lèi)外語(yǔ)學(xué)習(xí)意愿下降、外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù)量下降等問(wèn)題進(jìn)行深入探討。李教授鼓勵(lì)同學(xué)們，要厚植家國(guó)情懷，拓寬國(guó)際視野，注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，增強(qiáng)人機(jī)協(xié)同的跨文化交際能力，成長(zhǎng)為新質(zhì)外語(yǔ)人才。

　　河北師范大學(xué)新西蘭研究中心主任張森教授在題為《數(shù)智時(shí)代下的外語(yǔ)教育與課程思政–兼談四六級(jí)考試與教學(xué)》主旨報(bào)告中，從“大思政觀”、“三進(jìn)”的效果與質(zhì)量、社會(huì)文化理論、考試思政四個(gè)方面展開(kāi)詳細(xì)講解，為人才培養(yǎng)工作提供了深刻的理論指導(dǎo)與實(shí)踐啟示。張教授提到，“大思政觀”對(duì)育人育才意義重大，廣大教師要樹(shù)立“大思政”意識(shí)，關(guān)注思政課程的協(xié)同作用，推動(dòng)“三進(jìn)”工作走深走實(shí)。

　　·數(shù)智時(shí)代引領(lǐng)成長(zhǎng) 專(zhuān)題報(bào)告洞察前沿

　　與會(huì)嘉賓作主題報(bào)告

　　外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社陳琛女士在題為《數(shù)智賦能大學(xué)外語(yǔ)教育的探索與實(shí)踐》的專(zhuān)題報(bào)告中談到，外研社以數(shù)字驅(qū)動(dòng)教學(xué)轉(zhuǎn)型，通過(guò)U校園(AI版)、慕課、微專(zhuān)業(yè)等手段，以智助學(xué)、以智助教、以智助評(píng)、以智助管、以智助研，助力學(xué)校打造特色課程，提供一站式智能教學(xué)支持，服務(wù)科研與教師發(fā)展。

　　百度高校合作部副總監(jiān)計(jì)湘婷在《人人都是開(kāi)發(fā)者–百度 AI 人才培養(yǎng)實(shí)踐案例解讀與思考》專(zhuān)題報(bào)告中，結(jié)合豐富案例，深入剖析了AI發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足。她談到，AI時(shí)代人才需求已從技能型轉(zhuǎn)向復(fù)合型與創(chuàng)新型，傳統(tǒng)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)面臨挑戰(zhàn)，復(fù)合型AI人才的培養(yǎng)需企業(yè)與高校緊密合作。

　　海南大學(xué)亞利桑那州立大學(xué)聯(lián)合國(guó)際旅游學(xué)院公共服務(wù)與公共政策專(zhuān)業(yè)教授Walter Huber在題為《Thinking，Teaching，and Learning with AI》的專(zhuān)題報(bào)告中提到，當(dāng)今正處于日新月異的科技時(shí)代，人工智能正深刻重塑我們的工作模式與思維方式，為各行各業(yè)帶來(lái)了前所未有的便捷與效率提升。教師們需適應(yīng)新的教學(xué)政策、作業(yè)布置及評(píng)估方式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生需積極提升AI素養(yǎng)，深入了解AI的基本原理，熟練掌握AI的基本操作，提升學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。

　　華北電力大學(xué)“一帶一路”能源語(yǔ)言服務(wù)研究中心、“三進(jìn)”外語(yǔ)教育與研究中心負(fù)責(zé)人高霄教授在題為《大語(yǔ)言模型賦能翻譯實(shí)踐：場(chǎng)景與方案》的主題講座中，舉例說(shuō)明如何在譯前、譯中、譯后三個(gè)環(huán)節(jié)中運(yùn)用大語(yǔ)言模型提升效率，展現(xiàn)了人工智能技術(shù)的便捷性。高教授還細(xì)致講解了AI翻譯在語(yǔ)料爬取、語(yǔ)料清洗、語(yǔ)料標(biāo)注、句級(jí)對(duì)齊、策略訓(xùn)練等方面的應(yīng)用。他提到，要整合集成，讓資源更好利用。同時(shí)，加強(qiáng)規(guī)范管理，應(yīng)用合適場(chǎng)景，拓寬人才發(fā)展新思路，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供新動(dòng)能。

　　北方工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院黨委書(shū)記、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人、英語(yǔ)國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人袁鳳識(shí)教授在題為《智能教育新時(shí)代：AI工具在教學(xué)創(chuàng)新中的應(yīng)用》專(zhuān)題報(bào)告中，從人工智能的定義、歷史與演變、常見(jiàn)的人工智能核心技術(shù)、教育中的人工智能、教育領(lǐng)域常見(jiàn)的人工智能工具、人工智能在教學(xué)創(chuàng)新中的應(yīng)用六個(gè)方面與同學(xué)們探討了文生文、文生圖、文生音、文生影、人工智能應(yīng)用于教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。袁教授希望同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)新學(xué)習(xí)，合理利用，適度融合外語(yǔ)+AI。

　　·教學(xué)相長(zhǎng)展風(fēng)采 數(shù)智時(shí)代勤育才

　　教學(xué)成果展示

　　本次論壇上，燕京理工學(xué)院的青年教師團(tuán)隊(duì)展示了近年來(lái)的教學(xué)成果，老師們結(jié)合線上教學(xué)平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、大語(yǔ)言模型等具有時(shí)代性的教學(xué)技術(shù)，展示了如何在數(shù)智時(shí)代上好外語(yǔ)課。來(lái)自2023河北省高校外語(yǔ)教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，2023全國(guó)外語(yǔ)課程思政案例大賽全國(guó)特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，2023年河北省高校外語(yǔ)金課團(tuán)隊(duì)大賽一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，2021年河北省外語(yǔ)課程思政教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，2024教學(xué)之星大賽全國(guó)三等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)的劉嘉明、米曉麗、王翠萍、袁正睿、曲藝、丁寧、崔文姝等老師分別就獲獎(jiǎng)?wù)n程做教學(xué)展示。人文教育學(xué)院院長(zhǎng)劉忠見(jiàn)教授、督導(dǎo)組組長(zhǎng)張敬儒教授在點(diǎn)評(píng)中表示，教師教學(xué)設(shè)計(jì)將思政與數(shù)智時(shí)代的外語(yǔ)教學(xué)融會(huì)貫通，精準(zhǔn)把握教學(xué)要點(diǎn)，做到基于教材、高于教材，整體邏輯清晰、重點(diǎn)突出，能夠很好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，在知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)方面做到了有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)出的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神以及對(duì)教學(xué)改革的積極探索精神值得廣大教師學(xué)習(xí)。

　　·師生互動(dòng)啟智慧 悉心指導(dǎo)育英才

　　互動(dòng)課堂

　　藤田教授在“How to Start Your Free Conversation– Using Body, Emotion, and Language”的互動(dòng)課堂中提到，“溝通”由提問(wèn)和回答構(gòu)成，包含“聆聽(tīng)-理解-表達(dá)”三個(gè)過(guò)程。Khiet Nighi教授以“Learning foreign language ——A journey of self discovery”為題展開(kāi)課堂互動(dòng)，肢體語(yǔ)言在交流中發(fā)揮著重要作用，非言語(yǔ)交際傳達(dá)的信息在生活中占比90%。兩位教授針對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法與同學(xué)們進(jìn)行熱烈討論，通過(guò)精彩的課堂呈現(xiàn)，展示了多樣化的教學(xué)內(nèi)容與創(chuàng)新理念。

　　本屆論壇將“人工智能+外語(yǔ)教育”與英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，把握教育發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)教師探索外語(yǔ)教學(xué)新理念、新技術(shù)、新方法。此次論壇的成功召開(kāi)促進(jìn)了燕京理工學(xué)院人才培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量的大幅提升，為培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)燕理力量。（圖文/燕京理工學(xué)院）