一、上海金蘋果雙語學(xué)校國(guó)際部簡(jiǎn)介

      上海金蘋果雙語學(xué)校是2000年由亞龍集團(tuán)興辦的一所集幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部和國(guó)際部于一體的現(xiàn)代化寄宿制學(xué)校。學(xué)校擁有400多名教職員工，約3000名在校學(xué)生，占地面積約200畝，其中綠地面積約60畝，建筑面積約10萬平方米。學(xué)校是上海市首批命名的28所雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，是浦東新區(qū)A類學(xué)校，是建平集團(tuán)成員學(xué)校。開設(shè)學(xué)部有幼兒園、小學(xué)部、中學(xué)部(初中和高中)、國(guó)際部(華文中心、美高中心、劍橋中心)，覆蓋學(xué)前托班至高中12年級(jí)全學(xué)齡段的學(xué)生。堅(jiān)持以“責(zé)任、大氣、卓越”作為核心價(jià)值觀，以“尊重差異，構(gòu)建適合學(xué)生的教育”作為辦學(xué)理念，以辦成一所“個(gè)性強(qiáng)、特色優(yōu)、國(guó)際化程度高”的品牌學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)顯著，個(gè)性、特色化辦學(xué)在上海乃至全國(guó)都具有很大的影響力和知名度，被譽(yù)為上海民辦教育的“航空母艦”。
      歷任校長(zhǎng)勇于進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)，不斷開拓。第一任校長(zhǎng)吳沄先生是金蘋果的探路人，帶領(lǐng)蘋果人完成了第一個(gè)“十年目標(biāo)”——“做大、做穩(wěn)”。第二任校長(zhǎng)周玉薇女士、第三任校長(zhǎng)周一飛先生致力于課堂教學(xué)改革，用“蘋果課堂”的模式促成每個(gè)學(xué)生的自我建構(gòu)和他我交融，完成了第二個(gè)“十年目標(biāo)”——“做精、做強(qiáng)”?，F(xiàn)在的金蘋果人正在為實(shí)現(xiàn)第三個(gè)“十年目標(biāo)”——“奔名校，創(chuàng)一流”而努力奮斗。
      學(xué)校獲得榮譽(yù)有：“全國(guó)百強(qiáng)民辦學(xué)校”、“全國(guó)辦學(xué)特色示范學(xué)校”、“全國(guó)民辦中小學(xué)特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)三八紅旗集體”、“最具社會(huì)責(zé)任榜樣學(xué)校”、“上海市文明單位”、“上海市華文教育基地”、“上海市雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”、“浦東新區(qū)科技特色學(xué)校”、“頭腦奧林匹克特色學(xué)校”、“上海市航天科技特色學(xué)校”、“上海地區(qū)藝術(shù)實(shí)踐基地”、“全國(guó)十佳書畫教育名校”等。

     
二、上海金蘋果雙語學(xué)校師資力量

      1、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)與特級(jí)教師
      領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)由資深著名校長(zhǎng)吳沄先生領(lǐng)軍。吳校長(zhǎng)不僅是上海市的英語特級(jí)教師，還在多個(gè)教育組織和協(xié)會(huì)中擔(dān)任重要職務(wù)，如上海市民辦教育工作者聯(lián)誼會(huì)常務(wù)理事、上海市民辦中小學(xué)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)和浦東分會(huì)會(huì)長(zhǎng)等。此外，他還被上海市教育考試院聘請(qǐng)為專家，體現(xiàn)了其在教育領(lǐng)域的深厚影響力。學(xué)校擁有5名特級(jí)教師，他們?cè)诮逃I(lǐng)域有著顯著的影響力和卓越的教學(xué)能力，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。

      2、教師結(jié)構(gòu)與素質(zhì)
      全校現(xiàn)有專任教師280名，生活老師和職員100名，員工近400名。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中碩士占8%，中高職稱占75%。外籍教師20名，特級(jí)教師5名。

      3、外籍教師與國(guó)際化視野
      學(xué)校擁有10名外籍教師，為學(xué)生提供了多元化的語言和文化學(xué)習(xí)環(huán)境。這不僅有助于提高學(xué)生的語言能力，還能幫助他們拓寬國(guó)際視野，了解不同文化。

      4、國(guó)際部師資特色
      國(guó)際部已儲(chǔ)備了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、高學(xué)歷、高素質(zhì)專業(yè)化的國(guó)際課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。其中，中外籍教師碩博比例高達(dá)90%，海歸老師占比50%。這一團(tuán)隊(duì)包括海外留學(xué)多年的雅思專家、有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的雙語數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)教師。

三、開設(shè)課程

      1、中國(guó)體制內(nèi)的小學(xué)，初中，高中課程；2. 外籍人員子女就讀的華文課程；3. 美高體系課程；4.劍橋體系課程。     

      學(xué)校國(guó)際化程度很高，于2017年在美國(guó)創(chuàng)辦了Education Tomorrow，并開辦了自己的美國(guó)學(xué)校(California Academy, Claremont)，我們的學(xué)生和教師都有機(jī)會(huì)去美國(guó)自己的學(xué)校交流學(xué)習(xí)，感受國(guó)際化的教育氛圍。同時(shí)，學(xué)校與美國(guó)公立大學(xué)第一名校加州大學(xué)達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系，金蘋果的學(xué)生不僅能夠在高中階段學(xué)習(xí)到美國(guó)大學(xué)的學(xué)分課程，還都能夠獲得該校的優(yōu)先錄取，提前鎖定世界名校。