不同的課程體系申請英美名校，哪種更具優(yōu)勢？國際學校的三種課程體系，我們該如何選擇呢？你是否在國際學校課程體系選擇上有困惑？~~~
       想必看到這些問題，就頭大了吧，沒關(guān)系，今天就帶大家一探究竟！
一、IB課程
       為什么說IB學生是時間管理大師？
       和A-level不一樣的是，IB不屬于任何一個國際的課程體系，它是自成體系，而且不僅限于高中，我們常說的IB是指IBDP，是專門為高中生設(shè)計的為期兩年的課程。而實際意義上的IB是從小學到初中到高中一路過來的K12完整體系的一種國際課程，上海有些國際學校是只開設(shè)了IBDP，也就是高中課程，還有一些IB學校是開設(shè)了全體系的，比如諾德安達就是全體系的一個IB國際學校。
       IB課程由6組學科課程和3門核心課程兩個板塊組成。學術(shù)課程有六個學科組，包括中文、英文、數(shù)學、科學、藝術(shù)和人文，課程難度分為 HL（高級水平）和 SL（標準水平）。這六個學科組都要學，而且都要考，每個學科組是7分，六個學科組就是42分；另一個是核心課程，分為TOK、EE、CAS三部分，一共為3分。別看只有3分，但要完成的東西難度甚至超過部分大學生。
       CAS鼓勵學生將自己的能力與他人分享，例如通過參加戲劇、音樂和社區(qū)服務活動與他人共享自己的天賦才干，需要你完成150個小時的社會實踐活動。TOK為“知識論”，是一門超越學科邊界線的課程，目的是引導學生對課堂內(nèi)外所習得的知識和經(jīng)驗進行反思，需要完成1200-1600字的論文。EE為“擴展論文”，要求學生用 40 小時左右的時間完成一篇 4000字左右的論文，初步涉足大學里將廣泛運用的研究方法和論文的寫作技巧。
       所以搞懂了IB課程需要學的學術(shù)課程和核心課程，就知道為什么IB被稱為最難的國際課程了。因為IB不僅要求你無論是文科知識還是理科知識都要掌握，還要求你花費大量的時間去調(diào)研、去實踐、去完成各種論文和活動。
二、AP課程
      美國高中教育注重靈活性和學生的興趣發(fā)展，AP課程作為美國高中課程的加強版，允許學生在特定學科進行深入學習。AP課程覆蓋超過30個學科，不僅可以提升GPA，還可能在全球范圍內(nèi)獲得大學學分，提前適應大學課程的學習壓力。
      AP課程共有38門學科，分為7大類，分別為藝術(shù)類、英語類、歷史與社會科學類、數(shù)學與計算機科學類、自然科學類、世界語言與文學類，以及頂石文憑項目類。對于數(shù)理強項的中國學生，比較容易在AP課程中得到理想的分數(shù)，國內(nèi)主流的AP課程學科為微積分、物理、宏觀經(jīng)濟學、微觀經(jīng)濟學以及統(tǒng)計學。
      AP考試每年秋季（10-11月）報名，并于次年5月考試，7月就可以收到成績單。美高在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可直接獲得大學學分。AP考試評分方式是1-5分，5分是極為優(yōu)秀，4分為優(yōu)秀，3分相當于合格，即可為大多數(shù)學校所接受。一般3分以上的成績即可被大多數(shù)大學接受，并且在大學時折算多至一學年的學分。AP考試的成績證明學生掌握了大學水平的知識和技能，得到全球各國大學的廣泛認可。  適合有美國本科申請意向，或者偏科比較嚴重的學生。其實，選擇A-level及IB課程同學們也可以選學與計劃申請專業(yè)相關(guān)的AP課程，來提升申請背景，增加申請競爭力。若學生想在美英申請中突出自己在某項學術(shù)專業(yè)上學習的潛力，也都是可選擇AP課程進行學習的。

三、A-level課程
       為什么說A-level適合中國學生？
       每種國際課程都有它的標簽，A-level也不例外，它通常被認為是最適合中國學生的課程，為什么這么說？A-level是英國高中課程，也是英國學生的大學入學考試課程，國內(nèi)的A-level高中一般是2年IGCSE和2 A-level 的課程設(shè)置，12年級是AS階段，13年級是A2階段。
        在AS和A2階段，學生結(jié)合自己的優(yōu)勢和大學要申請的專業(yè)，選擇3-4門課程來學習，完成 9-12個單元的考試?？梢赃x的科目有很多，包括：數(shù)學、進階數(shù)學、物理、化學、生物學、會計學、商業(yè)學、經(jīng)濟學、英國文學、心理學、計算機學等等，有50多門科目方向可以選，比如：
       學理工科可以選數(shù)學、進階數(shù)學、物理、化學、生物；
       學商科可以選數(shù)學、進階數(shù)學、會計、經(jīng)濟、商務；
       學文科可以選數(shù)學、經(jīng)濟、中文、會計。
       學習完課程后就能參加全球統(tǒng)一的A-level考試，主要的2大考試局，Edexcel考試時間為每年1-2月，5-6月，10-11月；CIE考試時間為每 5-6月，10-11月。考試成績出來后就能申請世界各地的大學了。A-level的評分方式是根據(jù)A*，A，B，C，D，E六個等級來評的，比如牛津要求A*A*A-AAA，帝國理工也是要求A*A*A-AAA，總體上，G5對A-level的要求都是頂級優(yōu)秀。所以也就很明確了，學習A-level課程，學生可以靈活選課，盡可能的揚長避短，去找到自己喜歡的領(lǐng)域。每個孩子都是不一樣的，A-level課程最大程度做到了揚長避短。
四、DSE課程
       俗稱“香港高考”
       DSE，全稱香港中學文憑試，也稱香港高考，是香港為與國內(nèi)大學接軌，于2012年建立的大學入學選拔考試。DSE成績不僅可以申請香港院校，同時也受英國、美國、澳大利亞、加拿大、新加坡、日本等眾多國家的大學認可。
       DSE課程包括4門必修科目+20門選修科目?？荚嚥扇?ldquo;4+2”模式，即4門必修+2門選修，共6門考試。大學申請時，取其中4-5門成績最好科目即可，對偏科學生十分友好。DSE允許香港本地、內(nèi)地以及海外的不同身份學生進行報考，適合英文基礎(chǔ)好，初中畢業(yè)便可銜接的學生。對內(nèi)地考生來說，高考和DSE的考試語種相通，內(nèi)地生基礎(chǔ)科目扎實，初高中階段知識點與DSE課程知識點的無縫對接，這些原因使得內(nèi)地生報讀DSE更有優(yōu)勢。
        DSE考試為4門必修科目+2門選修科目，困擾我們學生多年的偏科情況得以改善，學生可以根據(jù)自身的優(yōu)勢，選擇符合自己的文科，理科，或文理兼修科目進行考試。考試科目成績2年內(nèi)有效，最后只需選擇最好成績的科目申請大學即可。香港DSE的考試科目與國內(nèi)高考相近，內(nèi)地學生在大部分的基礎(chǔ)科目上，會有其先天的優(yōu)勢，扎實的知識面和多年應試教育培養(yǎng)出來的答題素養(yǎng)，使得學生屢屢獲得高分。如：中國語文，數(shù)學，歷史，地理，生物，物理，化學等科目。
五、OSSD課程
        加拿大的OSSD課程以其全面的教育體系和高度的國際認可度著稱。課程設(shè)計考慮到了學生的整體發(fā)展，不僅僅是學術(shù)成績，還有包括領(lǐng)導力、社會責任感等多方面能力的培養(yǎng)。OSSD課程圍繞英語、數(shù)理、藝術(shù)、商科、社科等五大類別。想要獲得OSSD文憑，學生需要修滿30個學分（18必修+12選修）、通過OSSLT安省文學測試（語言、數(shù)學和科學等領(lǐng)域考試）、完成滿40小時的志愿者服務（義工服務、學術(shù)研究、領(lǐng)導力培訓等）。
        OSSD不以“一考定終身”，可以多種形式提高GPA表現(xiàn)。最終以12年級所學課程的平均分來申請大學，英美澳加香港地區(qū)世界前100大學申請要求為6門12年級4U/4M課程均分為75-90+。OSSD的評分方式是采用過程式評估來代替標準考試型升學模式，每門課程成績是按70%平時成績+30%期末成績，給予學生更大的發(fā)展空間。特別適合那些成績一般，但全面發(fā)展良好的學生。這類學生可以用各種活動提高自身GPA，最終達到名校的申請門檻。

        了解完五大課程體系，是否對孩子的未來感到清晰了一些？在選擇國際學校時，課程體系的選擇至關(guān)重要。希望本文的分享能幫助家長和學生更好地了解IB、AP和A-Level這三大課程體系，從而做出更加精準和明智的擇校決策?。?/p>