擇校避坑指南

導(dǎo)讀

又到了國(guó)際化學(xué)校的招生季,這也是家長(zhǎng)們最迷茫的擇校季：

上海，這座國(guó)際大都市，匯聚了近150所國(guó)際化學(xué)校，為家長(zhǎng)們提供了豐富的教育選擇。然而，即便家長(zhǎng)們已做好經(jīng)濟(jì)上的充分準(zhǔn)備，愿意投入數(shù)百萬資金為孩子的未來鋪路，要在眾多學(xué)校中挑選出最適合孩子的一所，仍是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，挑戰(zhàn)重重。

面對(duì)琳瑯滿目的國(guó)際學(xué)校選擇，家長(zhǎng)們各顯神通，每日擇校三問：

我家適不適合走國(guó)際化路線？

哪個(gè)國(guó)際化學(xué)校好？

怎么才能進(jìn)去？

名校來了研究了這么久國(guó)際教育，發(fā)現(xiàn)看似千頭萬緒、錯(cuò)綜復(fù)雜的擇校，其實(shí)三步就能解決，擇校三步法：

1、認(rèn)知自己

2、了解學(xué)校

3、合理匹配

本期，江浙滬名校來了就帶大家深入探討一下國(guó)際學(xué)校如何擇校以及擇校時(shí)一定要避開的幾個(gè)“大坑”。

一如何選擇

上海超過150所國(guó)際學(xué)校

上海目前有超過150所國(guó)際學(xué)校，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可分為以下幾類。

一、按照學(xué)生背景分類

外籍人員子女學(xué)校：這類學(xué)校主要招收外交人員和外企外資機(jī)構(gòu)人員的子女，提供與國(guó)際接軌的教育體系。這些學(xué)校通常擁有較高的教學(xué)質(zhì)量和豐富的教育資源，但入學(xué)門檻也相對(duì)較高。

民辦國(guó)際學(xué)校：民辦國(guó)際學(xué)校面向更廣泛的學(xué)生群體，包括中國(guó)籍學(xué)生和外籍學(xué)生。這些學(xué)校提供多元化的課程體系，如IB、A-level、AP等，以滿足不同學(xué)生的需求。民辦國(guó)際學(xué)校通常具有較高的教學(xué)水平和良好的校園環(huán)境，是許多家庭選擇國(guó)際教育的重要考慮對(duì)象。

公立學(xué)校國(guó)際部/班：部分公立學(xué)校也開設(shè)了國(guó)際部或國(guó)際班，為有意向出國(guó)留學(xué)的學(xué)生提供國(guó)際課程教育。這些學(xué)校通常依托公立學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合國(guó)際教育理念，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。

二、按照課程體系分類

IB課程體系學(xué)校：IB（International Baccalaureate）課程是一種國(guó)際化的課程體系，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和批判性思維能力。上海有多所知名的IB課程體系學(xué)校，如包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校、平和雙語學(xué)校等。

A-level課程體系學(xué)校：A-Level（Advanced Level）課程是英國(guó)的高中課程體系，被全球許多知名大學(xué)所認(rèn)可。上海也有不少A-Level課程體系學(xué)校，如領(lǐng)科教育上海校區(qū)、光華劍橋等。

AP課程體系學(xué)校：AP（Advanced Placement）課程是美國(guó)的高中課程體系，適合有意向申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生。上海也有一些提供AP課程的國(guó)際學(xué)校。

國(guó)際高中培養(yǎng)的學(xué)生都是以出國(guó)為目標(biāo)，課程體系跟體制內(nèi)開設(shè)的課程還是有一些區(qū)別的。如果家長(zhǎng)是非常明確的要選體制內(nèi)高中的話，其實(shí)對(duì)于開設(shè)的課程一般不會(huì)做過多的研究啊，基本上常規(guī)的課程這些語數(shù)英物理化學(xué)都要學(xué)的，但是國(guó)際學(xué)校的課程，一般來說會(huì)根據(jù)針對(duì)出國(guó)方向的不同會(huì)有不同形式的課程。

二如何選擇

擇校三步法：認(rèn)知、了解、匹配

國(guó)際學(xué)校的擇校過程雖然看似復(fù)雜，但通過系統(tǒng)的步驟來規(guī)劃可以大大簡(jiǎn)化并提升效率。

第一步：認(rèn)知自己

1. 家庭教育理念與期望：

明確家庭對(duì)于孩子教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和期望，包括是否希望孩子未來出國(guó)留學(xué)、期望的留學(xué)國(guó)家及專業(yè)方向等。

考慮家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，確保能夠承擔(dān)國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)及其他相關(guān)費(fèi)用。

2. 孩子的興趣與能力：

了解孩子的性格、興趣、學(xué)習(xí)風(fēng)格及現(xiàn)有學(xué)術(shù)水平，判斷其是否適合國(guó)際化教育模式。

評(píng)估孩子的語言能力，特別是英語能力，因?yàn)閲?guó)際學(xué)校通常以英語為主要教學(xué)語言。

3. 國(guó)際化教育認(rèn)知：

深入了解國(guó)際化教育的理念、課程設(shè)置、教學(xué)方法及評(píng)價(jià)體系，確保與家庭的教育觀念相契合。

第二步：了解學(xué)校

1. 學(xué)校類型與課程體系：

了解不同類型的國(guó)際學(xué)校（如外籍人員子女學(xué)校、民辦國(guó)際學(xué)校、公立學(xué)校國(guó)際部等）及其特點(diǎn)。

研究不同的課程體系（如IB、AP、A-Level、IGCSE等），選擇最適合孩子興趣和發(fā)展方向的。

2. 師資力量與教學(xué)質(zhì)量：

考察學(xué)校的師資力量，包括教師的資質(zhì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及國(guó)際背景。

了解學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，可以通過查看學(xué)生的升學(xué)成績(jī)、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施及資源等方面來評(píng)估。

3. 校園文化與課外活動(dòng)：

參觀學(xué)校，感受其校園文化氛圍，了解學(xué)校是否重視學(xué)生的全面發(fā)展。

考察學(xué)校的課外活動(dòng)、社團(tuán)組織及國(guó)際交流項(xiàng)目，看是否能滿足孩子的興趣發(fā)展需求。

第三步：做好匹配與申請(qǐng)

1. 匹配度評(píng)估：

綜合考慮家庭、孩子及學(xué)校三方面的因素，評(píng)估孩子與學(xué)校的匹配度。

注意考慮學(xué)校的地理位置、學(xué)費(fèi)、住宿條件等實(shí)際因素。

2. 制定申請(qǐng)策略：

根據(jù)學(xué)校的要求和申請(qǐng)流程，制定詳細(xì)的申請(qǐng)計(jì)劃。

準(zhǔn)備必要的申請(qǐng)材料，如成績(jī)單、推薦信、個(gè)人陳述等。

3. 提升競(jìng)爭(zhēng)力：

針對(duì)學(xué)校的入學(xué)要求，提前準(zhǔn)備并提升孩子的相關(guān)能力，如語言能力、學(xué)術(shù)成績(jī)、特長(zhǎng)才藝等。

參加學(xué)校的開放日、面試輔導(dǎo)等活動(dòng)，增加與學(xué)校的互動(dòng)和了解。

此外，擇校過程中以下幾個(gè)常見的“坑”家長(zhǎng)也要清楚。

三擇校指南

擇校過程中常見的“坑”

坑一：過分關(guān)注學(xué)校排名

在探索國(guó)際學(xué)校的征途中，許多家長(zhǎng)不可避免地會(huì)被各類“排名榜單”所吸引，尤其是那些在國(guó)際教育界享有盛譽(yù)的如U.S. News（美國(guó)）和QS（英國(guó)）等榜單。然而，深入觀察這些榜單，我們不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)耐人尋味的現(xiàn)象：即便是位列前十的頂尖學(xué)府，它們之間的綜合表現(xiàn)也往往大相徑庭。

這些排名雖基于廣泛的公開數(shù)據(jù)，但評(píng)價(jià)體系的復(fù)雜性和多樣性使得結(jié)果充滿了變數(shù)。科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)成果固然是重要指標(biāo)，但專家主觀評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)口碑等軟性因素同樣不可忽視。因此，對(duì)于任何一份排名，我們都應(yīng)持謹(jǐn)慎態(tài)度，認(rèn)識(shí)到其參考價(jià)值有限，尤其是在國(guó)際學(xué)校這一相對(duì)年輕且快速發(fā)展的領(lǐng)域。

相較于國(guó)外已相對(duì)成熟的大學(xué)排名體系，國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的排名機(jī)制尚處于起步階段，其完善程度更是難以與前者相提并論。家長(zhǎng)在擇校時(shí)，若僅僅依賴排名作為決策依據(jù)，恐怕難以找到真正適合孩子的學(xué)校。

總之，排名雖可作為參考之一，但絕不應(yīng)成為擇校的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

坑二：過分關(guān)注學(xué)校外教比例

在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的國(guó)際教育市場(chǎng)，不少國(guó)際學(xué)校以高比例外教作為吸引家長(zhǎng)的亮點(diǎn)，這一趨勢(shì)不僅加劇了市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，也誤導(dǎo)了部分家長(zhǎng)將教師身份背景置于教學(xué)質(zhì)量之上。然而，盲目追求外教比例，往往忽略了教育本質(zhì)中更為關(guān)鍵的因素。

外教資質(zhì)的國(guó)際學(xué)校中參差不齊，部分外教可能缺乏必要的教學(xué)培訓(xùn)，或畢業(yè)于非頂尖學(xué)府，其教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)難以保證。加之近年來疫情的影響，外教流動(dòng)性增大，更增加了教學(xué)質(zhì)量的不穩(wěn)定性。

誠然，外教在提升英語口語能力方面有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，但在學(xué)科教學(xué)中，中教往往更能深入理解中國(guó)學(xué)生的需求與特點(diǎn)，提供更具針對(duì)性的教學(xué)。以上海一梯隊(duì)學(xué)校為例，其學(xué)科組長(zhǎng)中中教占比高達(dá)90%，這充分說明了中教在學(xué)科教學(xué)中的重要地位。

因此，家長(zhǎng)在選擇國(guó)際學(xué)校時(shí)，應(yīng)理性審視外教比例，避免被表面的光鮮所迷惑。

坑三：過分關(guān)注學(xué)校升學(xué)成績(jī)

在國(guó)際化學(xué)校的擇校過程中，部分家長(zhǎng)往往陷入了一個(gè)誤區(qū)，即將升學(xué)數(shù)據(jù)視為衡量學(xué)校優(yōu)劣的唯一標(biāo)尺，緊盯著升學(xué)表現(xiàn)最優(yōu)異的幾所學(xué)校。然而，評(píng)價(jià)一所學(xué)校的綜合價(jià)值，升學(xué)數(shù)據(jù)僅是冰山一角。家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)拓寬視野，綜合考慮管理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)背景、學(xué)校秉持的先進(jìn)辦學(xué)理念、豐富多樣的課程資源、卓越的師資力量以及充滿活力的社團(tuán)活動(dòng)等多個(gè)維度。

在審視升學(xué)數(shù)據(jù)時(shí)，家長(zhǎng)們應(yīng)持有更加全面和客觀的態(tài)度。不應(yīng)僅聚焦于頂尖學(xué)生的卓越成就，因?yàn)檫@部分學(xué)生往往屬于少數(shù)群體，其升學(xué)去向難以全面反映學(xué)校的整體實(shí)力。相反，中間層次學(xué)生的升學(xué)表現(xiàn)更具參考價(jià)值，他們能夠更真實(shí)地展現(xiàn)出學(xué)校教育的平均水平和廣泛影響力。因此，在擇校過程中，家長(zhǎng)們應(yīng)更加關(guān)注這部分學(xué)生的升學(xué)數(shù)據(jù)，以獲取更為全面和準(zhǔn)確的學(xué)校信息。

坑四：盲目跟風(fēng)迷信網(wǎng)絡(luò)

在選擇國(guó)際學(xué)校的過程中，不少家長(zhǎng)傾向于咨詢身邊的朋友，尋求他們的推薦與建議。這種做法雖有其可取之處，但同樣需要謹(jǐn)慎對(duì)待。

當(dāng)朋友的孩子正在某所國(guó)際學(xué)校就讀且表現(xiàn)優(yōu)異時(shí)，他們往往會(huì)基于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)給予高度評(píng)價(jià)，并熱情推薦。然而，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)保持理性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛好及學(xué)習(xí)能力都是獨(dú)一無二的。適合朋友孩子的學(xué)校，未必同樣適合您的孩子。

而且有些朋友的推薦可能僅僅基于網(wǎng)絡(luò)上的片面信息或道聽途說。這些信息往往經(jīng)過二次加工，可能已失去原有的真實(shí)性和客觀性。網(wǎng)絡(luò)上的評(píng)價(jià)更是魚龍混雜，難以分辨真?zhèn)?。一些?yōu)質(zhì)的國(guó)際學(xué)校也可能因?yàn)閭€(gè)別原因收到差評(píng)，而一些較差的學(xué)校則可能通過雇傭水軍等手段刷出好評(píng)。

因此，強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)在擇校過程中，盡量安排時(shí)間親自去學(xué)校實(shí)地考察。畢竟，“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，只有親身經(jīng)歷，才能做出最明智的決定。