2024年，面對教育全球化的趨勢以及國家對國際化人才的迫切需求，越來越多的家長開始意識到，在新時代背景下成長的孩子，即將面臨的是越來越激烈的國際競爭。國際在線教育頻道《教育會客廳》名校訪談節(jié)目系列報道，通過對話國際化學(xué)校負(fù)責(zé)人，深入挖掘?qū)W校的教育理念與背后的育人故事，讓家長與校長零距離接觸，感受最有溫度的國際化教育。

　　近日，君誠國際雙語學(xué)校初中部主任朱樂接受國際在線教育頻道第十屆國際教育擇校咨詢會專訪。

　　主持人：國際在線教育頻道《名校來了春季擇校展》系列訪談節(jié)目，請介紹一下學(xué)校的基本情況？國際化辦學(xué)特色以及優(yōu)勢是怎樣的？

　　朱樂：我們君誠學(xué)校坐落在北京順義區(qū)，挨著國際機場，我們建校已經(jīng)有20多年歷史了，我們一直是在做一個小而精的國際學(xué)校，我們從幼兒園，到小學(xué)、初中、高中，15年一貫制，孩子們可以在我們這里得到比較好的成長。

　　在我們學(xué)校的小學(xué)階段，采用的是IB的PYP課程體系，這樣相當(dāng)于是不同的學(xué)科之間，在每個學(xué)年都有合作教學(xué)，比方說同一時間我都在講蜜蜂的事情，可能科學(xué)課講一講蜜蜂，英語課也講一講蜜蜂都和一個話題相關(guān)，每一年都會有這樣的合作教學(xué)。

　　在初中階段，我們在走的是劍橋體系的劍橋初中課程，同一時間我們又采用了IB MYP體系的評價標(biāo)準(zhǔn)，這樣孩子們會有一個比較扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

　　在高中階段，孩子可以選擇根據(jù)自己的特長優(yōu)勢和自己的性格特點，可以選擇任意一個主流課程體系。

　　我們君誠學(xué)校是為數(shù)不多能把三大主流課程體系開全的學(xué)校，包括AP、IB DP和A-level體系，這三個體系適用的孩子有不同的特征，孩子們可以根據(jù)自己的情況去自由的選擇任意之一。

　　主持人：人工智能AI新時代如何讓孩子穩(wěn)勝未來？未來的路該如何規(guī)劃？

　　朱樂：好的，在人工智能現(xiàn)在這個話題比較熱，現(xiàn)在人工智能發(fā)展越來越火爆，而且將來還是會以幾何級的速度發(fā)展，它的迭代速度非?？?。

　　所以單純的學(xué)習(xí)知識，這套路子在將來是行不通的，這套只適合考試，但是在將來就未必能行得通。

　　有一點可行的是，比如說我們的孩子將來要么成為人工智能的主宰者，它的創(chuàng)造者，要么是能夠熟練地使用人工智能，幫助他去解決各種各樣的問題。關(guān)于這點孩子們英國盡早接觸這些事情，因為很多事情目前都可以被人工智能所取代，雖然孩子們好好學(xué)習(xí)都未必能PK過人工智能，但是如果孩子不好好學(xué)習(xí)的話，或者腦子里面沒有那么多知識做基礎(chǔ)，那么他將來就更加沒有機會去和人工智能做競爭，

　　還有一點是我個人的一個親身體會，前一段時間我們考完試，然后我?guī)е业暮⒆觽冊谡n上的時候想用這個人工智能去寫一個小程序，由于我們都是小白，寫小程序的時候完全什么都不懂，所以我們就把各種各樣的需求告訴人工智能，讓它來為我們寫，雖然各個結(jié)構(gòu)都有了，但是我們無法讓它運行，不知道 Bug出現(xiàn)在哪里。這件事情給我一個什么啟發(fā)，人工智能可以取代一些基礎(chǔ)的工作或者一些重復(fù)性的工作，但是如果我們想很好地利用這個人工智能，首先必須對這件事情很精通。所以我覺得還是應(yīng)該訓(xùn)練孩子們的一些基本邏輯，讓他們能對某些事情比較精通，這樣他才能指揮著人工智能去干各種各樣的事情。

　　主持人：2024年春季擇校有哪些建議可以給到家長，幫助學(xué)生選擇合適的學(xué)校？

　　朱樂：我的最直接的建議就是一定選擇學(xué)風(fēng)好的學(xué)校，學(xué)校抓得緊，學(xué)風(fēng)好，這樣學(xué)校就是個好地方。要想看清這些的話，最好的辦法就是在展會上了解各個學(xué)校情況，但是最直接的辦法還是要親自的走到學(xué)校里面去看一看。

　　在展會上我們可以看一看到底哪些學(xué)校比較符合自己的胃口，然后一定要花時間帶著孩子在平常上課的時候去到學(xué)校里看一看。

　　主持人：請用一句話給擇校學(xué)子送祝福。

　　朱樂：教育和成長是一件長久的事情，希望孩子們和家長們不要急躁，看好了，然后穩(wěn)步的發(fā)展就可以了。