日前，由國(guó)際在線教育頻道、名校來了、創(chuàng)世藍(lán)海聯(lián)合舉辦的2024年第十屆國(guó)際教育擇校咨詢會(huì)北京千禧大酒店成功舉辦。此次擇校展匯集了北京50+所頂尖梯隊(duì)的公立國(guó)際部、各區(qū)優(yōu)秀的民辦國(guó)際化學(xué)校、外籍人員子女學(xué)校、知名海外留學(xué)以及夏校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。本次擇校咨詢會(huì)旨在幫助廣大有意讓孩子在今年秋季申請(qǐng)或轉(zhuǎn)軌國(guó)際化學(xué)校的家長(zhǎng)，了解不同學(xué)校的辦學(xué)理念、招生要求、課程體系和升學(xué)成果等各方面的信息。為家長(zhǎng)與學(xué)校之間搭建近距離溝通的平臺(tái)，解決家長(zhǎng)們探校難、有顧慮、沒渠道等各方面擇校難題，通過一次逛展實(shí)現(xiàn)一站式擇校！

加州大學(xué)少年班總校長(zhǎng)徐新林帶來《國(guó)際名校直通新路徑》的主題演講。

加州大學(xué)少年班校長(zhǎng)徐新林為現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)介紹了加州大學(xué)少年班項(xiàng)目的升學(xué)目標(biāo)學(xué)校，其中包括加州伯克利、加州洛杉磯、加州圣地亞哥、加州戴維斯、加州大學(xué)爾灣分校以及加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校等。他指出，加州大學(xué)少年班項(xiàng)目是聯(lián)合北京大學(xué)、北京化工大學(xué)以及北京新學(xué)道臨川學(xué)校，將加州大學(xué)大一、大二的課程引入到中學(xué)來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以在高中階段就可以完成美國(guó)大一、大二通用的學(xué)分課程。徐新林校長(zhǎng)指出，我們加入這樣的課程，可以對(duì)學(xué)校未來的發(fā)展路徑上產(chǎn)生一個(gè)較大的飛躍。

徐新林校長(zhǎng)指出，加州大學(xué)少年班項(xiàng)目能夠幫助普通學(xué)生就讀世界名校。他表示，在海外高校24年放榜的時(shí)候，有人研究過，有上萬或者大幾千成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生在某所學(xué)校申請(qǐng)RA或者RD的時(shí)候拿不到offer，反倒是成績(jī)一般的學(xué)生能被學(xué)校錄取。

為什么普通學(xué)生反倒比學(xué)神、學(xué)霸能提前拿到offer呢？徐新林校長(zhǎng)指出，海外名校的招生官了解中國(guó)學(xué)生的成績(jī)和國(guó)內(nèi)的教育體系，雖然這些學(xué)霸都有很好的學(xué)術(shù)成績(jī)，但是這些招生官更在意學(xué)生的自述或論文當(dāng)中能展示出自己的特長(zhǎng)與愛好。

徐新林校長(zhǎng)指出，發(fā)達(dá)國(guó)家的教育更注重發(fā)展孩子擅長(zhǎng)的事情，而我國(guó)的孩子則更注重彌補(bǔ)自身的短板和劣勢(shì)。因此，他希望家長(zhǎng)們能夠把握孩子在智力和思維培養(yǎng)最好的時(shí)機(jī)，發(fā)掘和發(fā)展孩子的長(zhǎng)處。

徐新林校長(zhǎng)表示，加州大學(xué)少年班項(xiàng)目有保底的海外大學(xué)，所以孩子可以從容發(fā)展自己真正喜好的、愛好的、有價(jià)值的、有意義的的事情。

加州大學(xué)少年班采用3+2的五年制高中本科連讀模式，根據(jù)學(xué)生的GPA升入加州大學(xué)各校區(qū)，完成大三大四課程，從而幫助學(xué)生節(jié)約2年的學(xué)習(xí)時(shí)間和部分留學(xué)費(fèi)用，讓他們?cè)?0歲左右即可獲取本科學(xué)位證書。

加州大學(xué)少年班項(xiàng)目的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，帶領(lǐng)家庭，項(xiàng)目的課程設(shè)置包括40%的夯實(shí)基礎(chǔ)課程，用于學(xué)習(xí)語言文化、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育健康、人工智能和科學(xué)閱讀；30%的特長(zhǎng)課程用于發(fā)展學(xué)生在學(xué)術(shù)、體育、科學(xué)和藝術(shù)等各方面的特長(zhǎng)；剩余30%的實(shí)踐課程可以讓學(xué)生完成學(xué)科實(shí)驗(yàn)、生命科學(xué)、集成電路（芯片）、人工智能（編程）、STEM項(xiàng)目、領(lǐng)導(dǎo)力、競(jìng)賽等方面的實(shí)驗(yàn)或其他賽事活動(dòng)。

此外，以最終升入的大學(xué)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生興趣與特長(zhǎng)，專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一對(duì)一個(gè)性化定制適合每 一個(gè)人的“基礎(chǔ)課程+個(gè)性化選修課程+拓展課程”組合培養(yǎng)方案。

除了學(xué)術(shù)方面的課程，加州大學(xué)少年班還注重學(xué)生的體育健康、科學(xué)閱讀和競(jìng)賽規(guī)劃，通過2+X科學(xué)的體質(zhì)健康運(yùn)動(dòng)理念，給學(xué)生的運(yùn)動(dòng)提供安全保障，在閱讀方面，學(xué)校會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀中外知名讀物，在競(jìng)賽方面，能組織學(xué)生參加含金量較高的各方面賽事。

最后，加州大學(xué)少年班總校長(zhǎng)徐新林指出，加州大學(xué)少年班的項(xiàng)目特色是讓普通學(xué)生就讀世界名校，讓每一位普通學(xué)生，通過科學(xué)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)獨(dú)一無二的自我價(jià)值。