隨著國(guó)際化教育的普及和發(fā)展，不少家長(zhǎng)已經(jīng)改變了對(duì)國(guó)際化學(xué)校的原先看法，相比于之前堅(jiān)信體制內(nèi)應(yīng)試教育的固化思維，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始希望自己的孩子轉(zhuǎn)軌國(guó)際化學(xué)校，接受課程體系更豐富、升學(xué)方向更多的國(guó)際化教育。
雖然目前全國(guó)有不少優(yōu)秀的國(guó)際化學(xué)校，但是既然擇校是為了孩子的學(xué)業(yè)，會(huì)影響到孩子將來(lái)的學(xué)業(yè)生涯，那么家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候就絕不能隨意，不僅要結(jié)合學(xué)校的設(shè)施條件、費(fèi)用信息、課程體系、教學(xué)理念、師資力量、升學(xué)出口方向、招生時(shí)間以及入學(xué)考核內(nèi)容等眾多方面綜合考慮，而且還要顧及自身家庭的經(jīng)濟(jì)情況和孩子的學(xué)習(xí)需求。如果考慮不周隨意選擇，那么耽誤的可是自己孩子的未來(lái)發(fā)展。
對(duì)于各位有意讓孩子轉(zhuǎn)軌或者接受國(guó)際化教育的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，既然給孩子選擇一所合適的學(xué)校是他們后續(xù)學(xué)業(yè)生涯的起點(diǎn)，名校來(lái)了為了避免廣大家長(zhǎng)在今后的擇校工作中走彎路，今天就為各位帶來(lái)2024年最全的擇校攻略和完整的規(guī)劃時(shí)間軸。
擇校前
做好整體規(guī)劃
決定孩子將來(lái)的發(fā)展方向是完成擇校工作的第一要點(diǎn)，因?yàn)楹⒆舆x擇的方向決定著需要學(xué)習(xí)的課程體系、未來(lái)的留學(xué)國(guó)家以及申請(qǐng)留學(xué)的目標(biāo)學(xué)校等，所以各位家長(zhǎng)可以先跟孩子做個(gè)家庭討論，了解孩子自己的興趣和留學(xué)意愿，在以上幾點(diǎn)信息達(dá)成共識(shí)之后，再做一個(gè)大致的擇校規(guī)劃。
考慮孩子的想法
由于整個(gè)學(xué)業(yè)規(guī)劃的主體是孩子自己，所以對(duì)于是否選擇就讀國(guó)際化學(xué)校，各位家長(zhǎng)還是聽從一下孩子的想法，雖然孩子可能目前沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)觀念，但是家長(zhǎng)們也不要忽略孩子的觀點(diǎn)和想法，這個(gè)年齡的孩子大多處于青春期，本身就容易有逆反心理，而且如果違背孩子的意愿也不利于孩子將來(lái)的學(xué)業(yè)。所以在擇校前，各位家長(zhǎng)一定要考慮孩子自己的想法，如果孩子表達(dá)了不喜歡體制內(nèi)的應(yīng)試教育，更向往自由度更高、發(fā)展方向更廣的國(guó)際化教育，那么這樣的孩子就比較適合國(guó)際化學(xué)校。
考慮孩子的適應(yīng)能力
國(guó)際化學(xué)校在很多方面和體制內(nèi)學(xué)校有很大區(qū)別，比如教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境等，由于這些區(qū)別都需要孩子花費(fèi)一定的時(shí)間去適應(yīng)，所以此時(shí)孩子的適應(yīng)能力越強(qiáng)，初期的學(xué)習(xí)和生活就越順利。
語(yǔ)言方面
首先，許多國(guó)際化學(xué)校的課程都采用雙語(yǔ)教學(xué)，而且英語(yǔ)教學(xué)的比重在60%以上，雖然不少孩子之前都是從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是這種學(xué)習(xí)方式大多都是應(yīng)試教學(xué)，讓孩子做題也許還好，但是如果用于日常的學(xué)習(xí)和交流可能就一時(shí)難以適應(yīng)了。
社交方面
國(guó)際化學(xué)校會(huì)有很多小組活動(dòng)或者學(xué)校組織的項(xiàng)目，如果您的孩子在和其他人溝通方面比較“慢熱”，或者本來(lái)就是內(nèi)向靦腆的性格，那么就要注意盡快調(diào)整，因?yàn)橐坏┖屠蠋熁蛘咄瑢W(xué)存在溝通障礙，那么肯定會(huì)影響自己之后的學(xué)習(xí)和生活。
生活方面
許多國(guó)際化學(xué)校都是寄宿制，雖然目前部分學(xué)校是寄宿和走讀兼收的，但是大部分家庭為了孩子免于每天的奔波還是會(huì)選擇寄宿，所以這就需要孩子在生活方面要學(xué)會(huì)獨(dú)立，能夠在學(xué)校管理好自己的衣食住行。
時(shí)間方面
在國(guó)際化學(xué)校讀書很考驗(yàn)孩子對(duì)時(shí)間的規(guī)劃和使用能力，因?yàn)閷W(xué)校不會(huì)占用學(xué)生的課余時(shí)間，所以這些時(shí)間如何規(guī)劃，怎么利用完全取決于學(xué)生自己。如果孩子不能在時(shí)間的使用方面有良好的約束力和自我管理能力，那么就很難提高自己的學(xué)習(xí)效率和做好個(gè)人的活動(dòng)拓展，無(wú)法為將來(lái)申請(qǐng)大學(xué)提供有利的素材。
擇校中
了解國(guó)際化學(xué)校的分類
如果各位家長(zhǎng)和孩子達(dá)成共識(shí)，決定申請(qǐng)國(guó)際化學(xué)校，那么接下來(lái)最關(guān)鍵的就是了解國(guó)際化學(xué)校的分類，目前我國(guó)的國(guó)際化學(xué)校主要分為三類，分別是：公辦學(xué)校國(guó)際部/國(guó)際班、外國(guó)籍人員子女學(xué)校以及民辦國(guó)際化學(xué)校。
公辦學(xué)校國(guó)際部/國(guó)際班
這類學(xué)校一般由中國(guó)公立學(xué)校承擔(dān)教學(xué)管理，與國(guó)外學(xué)校合作創(chuàng)辦，引進(jìn)國(guó)外課程體系、教材和考試測(cè)評(píng)方式。接收中國(guó)籍學(xué)生，有國(guó)外高中課程的國(guó)際班。這類學(xué)校普遍只收高中學(xué)段的學(xué)生，在申請(qǐng)報(bào)名時(shí)需要中考成績(jī)。
外籍人員子女學(xué)校
這類國(guó)際化學(xué)校主要針對(duì)外籍學(xué)生招生，一般學(xué)校涵蓋學(xué)前至高中全學(xué)段，擁有中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣和中國(guó)澳門戶籍的學(xué)生也可以申請(qǐng)報(bào)名。
這類學(xué)校一般對(duì)學(xué)生國(guó)籍不做過(guò)多限制。部分學(xué)校會(huì)引進(jìn)國(guó)外高中的優(yōu)質(zhì)課程，并結(jié)合國(guó)內(nèi)課程加以優(yōu)化，對(duì)學(xué)生實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。
個(gè)別學(xué)校開設(shè)了國(guó)內(nèi)升學(xué)和國(guó)外升學(xué)兩個(gè)方向的雙軌制教學(xué)體系，國(guó)內(nèi)升學(xué)方向的班型一般被稱為“國(guó)內(nèi)班”、“高考班”或者“普高班”，國(guó)外升學(xué)的班型一般統(tǒng)稱為“國(guó)際班”。
擇校需要考慮的幾個(gè)方面
學(xué)校的硬件設(shè)施
一所優(yōu)秀的國(guó)際化學(xué)校在學(xué)校的設(shè)施方面肯定有比較好的配置，除了操場(chǎng)、教學(xué)樓以及食堂等基礎(chǔ)設(shè)施以外，看看是否還有其他可供孩子學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的設(shè)施場(chǎng)所。
學(xué)校的辦學(xué)背景
辦學(xué)背景是一所學(xué)校的“身世背景”，辦學(xué)背景深厚的國(guó)際化學(xué)校能在教學(xué)資源、師資團(tuán)隊(duì)、管理經(jīng)驗(yàn)方面更豐富，這樣的學(xué)校一般更值得家長(zhǎng)和孩子信賴。
學(xué)校的課程設(shè)置
一所學(xué)校的課程設(shè)置決定著孩子將來(lái)國(guó)內(nèi)或國(guó)外升學(xué)發(fā)展的方向，國(guó)內(nèi)的課程體系決定國(guó)內(nèi)升學(xué)方向的中考或者高考成績(jī)，國(guó)外的課程體系則決定著學(xué)生將來(lái)留學(xué)申請(qǐng)的方向。一般比較熱門的國(guó)際課程體系包括IB、A-Level、AP、OSSD以及香港DSE等。
IB課程
IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，也要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，IB課程被全球教育界認(rèn)可為具有較高學(xué)業(yè)水準(zhǔn)的教育項(xiàng)目，被更廣泛的大、中學(xué)所接受。
A-Level課程
英國(guó)高中課程，是英國(guó)全民課程體系，是英國(guó)普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。A-Level課程一般在中國(guó)開設(shè)數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)(或稱高等數(shù)學(xué))、物理、計(jì)算機(jī)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程供學(xué)生選擇。
美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程，由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程，主要適合計(jì)劃在美國(guó)就讀本科的高中生學(xué)習(xí)，AP課程共有38門學(xué)科，分為7大類，分別為藝術(shù)類、英語(yǔ)類、歷史與社會(huì)科學(xué)類、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)類、自然科學(xué)類、世界語(yǔ)言與文學(xué)類，以及頂石文憑項(xiàng)目類 。
學(xué)校的機(jī)構(gòu)認(rèn)證
一所學(xué)校的機(jī)構(gòu)認(rèn)證是自己實(shí)力的證明，因?yàn)楂@得認(rèn)證的學(xué)校也可以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)間的學(xué)分轉(zhuǎn)移，如果學(xué)校獲得了美國(guó)或者英國(guó)等權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證，那么一般可以提供美國(guó)和英國(guó)大學(xué)認(rèn)可的畢業(yè)證。
學(xué)校的校長(zhǎng)履歷
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，很大程度上決定著學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校文化、學(xué)校使命以及培養(yǎng)目標(biāo)，不少國(guó)際化學(xué)校的校長(zhǎng)都曾是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或者教學(xué)管理崗，如果一所學(xué)校的校長(zhǎng)履歷越豐富，那么這樣的學(xué)校越值得信賴。
做好時(shí)間規(guī)劃
由于每所國(guó)際化學(xué)校的招生名額有限，并且招生班次基本都是20人左右的小班制，所以當(dāng)各位家長(zhǎng)已經(jīng)和孩子達(dá)成共識(shí)，確定了2024年要走國(guó)際化教育路線以后，就必須搞清國(guó)際化學(xué)校的動(dòng)態(tài)招生體系，這樣自己才能根據(jù)各項(xiàng)工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好合理的擇校規(guī)劃。
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