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　　美國(guó)達(dá)羅捷派學(xué)校中國(guó)分校位于北京市昌平區(qū)，主打純美式教學(xué)環(huán)境，配有圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、復(fù)合型傳媒藝術(shù)教室等，采用一對(duì)一多媒體數(shù)字化教學(xué)，提倡無(wú)紙化教育，注重節(jié)能環(huán)保。學(xué)校硬件方面更配備了全方位的新風(fēng)系統(tǒng)，在送風(fēng)的同時(shí)對(duì)進(jìn)入室內(nèi)的空氣進(jìn)行過(guò)濾、殺毒、滅菌、增氧、預(yù)熱(冬天)，保證學(xué)生們能夠在干凈的空氣中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　引進(jìn)美國(guó)紐約母校達(dá)羅高中的同步課程，不僅采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(Project-based Learning)體系、跨學(xué)科式教學(xué)的前沿教育模式，同樣重視學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，制定專屬 學(xué)習(xí)計(jì)劃，配備一對(duì)一輔導(dǎo)導(dǎo)師，致力于發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的自身特質(zhì)與特長(zhǎng)，培養(yǎng)其綜合性能力，包括動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、公共演講能力、創(chuàng)新批判性思維等，培養(yǎng)未來(lái)真正的創(chuàng)業(yè)家。

　　項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(Project-based Learning)

　　學(xué)校引用深受美國(guó)頂尖私立中學(xué)、北歐各校和哈佛大學(xué)所推崇的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(Project-based Learning)。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)方法是從學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，融入至少兩個(gè)科目，讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式完成整個(gè)項(xiàng)目，從項(xiàng)目中學(xué)習(xí)運(yùn)用理論并實(shí)踐知識(shí)。

　　自主學(xué)習(xí)(Active Learning)

　　大部分課程的授課均采取圓桌討論形式，學(xué)生、老師面對(duì)面交流，做到以學(xué)生為主導(dǎo)，教師做引導(dǎo)的方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。

　　學(xué)術(shù)輔導(dǎo)(Academic Mentorship)

　　美國(guó)達(dá)羅捷派學(xué)校設(shè)置了一對(duì)一學(xué)術(shù)輔導(dǎo)及心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)劃，找到學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科和不足之處，保持學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，以便未來(lái)更好的適應(yīng)快節(jié)奏、高強(qiáng)度的美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)生活。

　　動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)(Hands-on Learning)

　　為了能夠讓學(xué)生未來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì)，養(yǎng)成優(yōu)良品質(zhì)，學(xué)校安排了每周一次的社區(qū)動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)，如：泰康之家燕園敬老院項(xiàng)目。項(xiàng)目通過(guò)學(xué)生與老人近距離接觸、老人與學(xué)生的互相教授，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力，同時(shí)通過(guò)教授藝術(shù)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生對(duì)于藝術(shù)的熱情，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。

　　美國(guó)達(dá)羅捷派學(xué)校中國(guó)分校設(shè)置了豐富多彩的活動(dòng)課程，包括：網(wǎng)球、籃球、舞蹈、聲樂(lè)、馬術(shù)、擊劍、冰雪、跆拳道、攝影、電影制作、多媒體藝術(shù)等。多種多樣的體育活動(dòng)課程，讓學(xué)生們能夠接受最好的體育項(xiàng)目訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自己，增加學(xué)生的體質(zhì)和自信;同時(shí)還能鍛煉學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校所設(shè)置的體育活動(dòng)課程教師均為專業(yè)教練，保證學(xué)生能夠最大化的發(fā)揮潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，且確保安全。