榮懷初中：聚焦核心素養(yǎng)，成就卓越英才

　　隨著教育改革的不斷深化提質(zhì)

　　中考全省統(tǒng)一命題已實(shí)施

　　如何應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的政策變化

　　如何才能撥開迷霧，照見未來

　　榮懷初中聚焦高質(zhì)量教育

　　2024年秋季隆重推出“卓越英才班”

　　助力每個(gè)榮懷學(xué)子圓夢(mèng)名校

　　“卓越英才班”由浙派名校長(zhǎng)、省“春蠶獎(jiǎng)”獲得者蔡陸定校長(zhǎng)統(tǒng)籌引領(lǐng)，集合奧賽金牌教練和學(xué)校一線名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)行一對(duì)一小班化教學(xué)，專注于培養(yǎng)兼具卓越領(lǐng)導(dǎo)力、高超演說力、優(yōu)秀理財(cái)力等核心素養(yǎng)的未來英才，并借助競(jìng)賽、強(qiáng)基、中考等多元渠道，為省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)輸送優(yōu)質(zhì)人才。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：以數(shù)學(xué)、物理、信奧等學(xué)科競(jìng)賽課程為路徑，以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、演說力、金融理財(cái)力等核心素養(yǎng)為方向，培養(yǎng)未來卓越英才。

　　招收對(duì)象：諸暨市區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初一新生。

　　招生人數(shù)：4個(gè)班，每班38人，實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)，個(gè)性化培養(yǎng)。

　　就讀形式：可選擇住宿、走讀，雙休日與公立學(xué)校同步放假。

　　榮初“卓越英才班”秉承著榮懷“成造英才，振國(guó)興邦”的辦學(xué)使命，以課程體系建構(gòu)為核心，以名師團(tuán)隊(duì)賦能為抓手，以小班化精品教學(xué)為立足點(diǎn)，營(yíng)造“多元融合，優(yōu)學(xué)共育”的教育生態(tài)。班級(jí)始終堅(jiān)持“把每一位孩子當(dāng)作自己的孩子，把每一堂課都上成精品，讓每一位榮懷學(xué)子得到充分發(fā)展”的教育理念，助力每一位榮懷學(xué)子叩開理想學(xué)府的大門!

　　四大優(yōu)勢(shì) 實(shí)力奠基

　　Part.1

　　生態(tài)全育空間

　　榮懷初中踐行“全人培養(yǎng)”的教育理念，構(gòu)建起融合多元素養(yǎng)的生態(tài)全育空間，讓環(huán)境化育成為學(xué)校教育不可或缺的重要場(chǎng)域，“懷濡書院”、“創(chuàng)客空間”“書香驛站”、“藝體專用教室”……每一處建筑、每一方空間都承載著芝蘭化育的課程內(nèi)涵與書香校園的探索實(shí)踐，將教育場(chǎng)域與“全人培養(yǎng)”的理念緊密關(guān)聯(lián)。

　　Part.2

　　小班化育人機(jī)制

　　卓越英才班實(shí)施小班化教學(xué)，每班限38人。優(yōu)質(zhì)的人數(shù)優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的靈活化、多元化，良好的師生配比保證了師生互動(dòng)的全面深入，滿足學(xué)生成長(zhǎng)的個(gè)性需求，真正實(shí)現(xiàn)以人為本的教育理念。

　　Part.3

　　公民同頻作息

　　卓越英才班實(shí)行與公立學(xué)校同步作息，可選擇住宿或走讀，雙休日與公立學(xué)校同步放假，打破傳統(tǒng)寄宿制學(xué)校的作息規(guī)律，滿足學(xué)生家長(zhǎng)的多元需求。

　　Part.4

　　設(shè)置卓越英才獎(jiǎng)

　　為助力全體在校學(xué)子勵(lì)志進(jìn)取，成就夢(mèng)想，學(xué)校面向全學(xué)段優(yōu)秀的卓越英才設(shè)立“魏珍獎(jiǎng)學(xué)金”，不斷傳遞著溫暖而奮進(jìn)的榮懷力量。

　　卓越名師 團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)

　　懷揣一顆赤誠(chéng)之心，傾盡一切教育資源，榮懷初中集聚了一批專業(yè)的名師團(tuán)隊(duì)，為卓越英才班掌燈照途，保駕護(hù)航。卓越團(tuán)隊(duì)鑄就一流品牌，卓越英才班由全名師執(zhí)教，聘任金牌教練擔(dān)任各類競(jìng)賽輔導(dǎo)教師，由省、市級(jí)名師、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者和國(guó)內(nèi)外名校畢業(yè)的青年才俊執(zhí)教基礎(chǔ)學(xué)科，共同實(shí)現(xiàn)榮初卓越英才班的美好明天。

　　01 語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)

　　這是一群朝氣蓬勃、溫敏有情的老師，更是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛的團(tuán)隊(duì)。他們用詩(shī)意裝點(diǎn)人生，用閱讀潤(rùn)澤心靈，用合作鑄就豐碑，曾榮獲“紹興市優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。其中，陳玉萍、陳薇冰、酈亞萍等語(yǔ)文組成員先后獲諸暨市學(xué)科帶頭人、浙江省優(yōu)課一等獎(jiǎng)、紹興市教學(xué)技能比武一等獎(jiǎng)等。“懷抱經(jīng)典，濡染文化”是他們的情懷寫照。

　　02 數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)

　　這是一支樂學(xué)善思、崇德尚能、致知力行的合作型團(tuán)隊(duì)，由多名奧賽金牌教練和正高級(jí)教師專業(yè)指引賦能前行。數(shù)學(xué)組在課程建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)研究等方面取得了優(yōu)異成績(jī)，多次榮獲紹興市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、諸暨市素質(zhì)比武一等獎(jiǎng)等。他們傾注熱愛，懷抱純真，著力打造高效課堂，以敏銳的感知與專業(yè)的素養(yǎng)追求學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展，積極開展數(shù)學(xué)組特色發(fā)展的探索與實(shí)踐。

　　03 英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)

　　這是一支善學(xué)敏行、銳意進(jìn)取、兼具國(guó)際視野的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。她們堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，借助英語(yǔ)特色活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用的能力，真正做到把素質(zhì)教育和學(xué)習(xí)能力有機(jī)地結(jié)合在一起。英語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)打造首批紹興市優(yōu)“一課一名師”，“一師一優(yōu)課”省級(jí)優(yōu)課，其教學(xué)案例、撰寫論文多次獲評(píng)諸暨市一等獎(jiǎng)。同時(shí)英語(yǔ)教研組注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)性發(fā)展，形成教育合力，著力推動(dòng)教研修一體化發(fā)展。

　　04 科學(xué)教研團(tuán)隊(duì)

　　這是一支嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)穩(wěn)重、勇于創(chuàng)新的研究型團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)始終以“素養(yǎng)引領(lǐng)，提質(zhì)塑魂”為教育理念，專注教學(xué)，潛心育人，以嚴(yán)謹(jǐn)求是的科學(xué)精神，啟發(fā)每一個(gè)榮初學(xué)子探索萬物之理，領(lǐng)悟世界之美，團(tuán)隊(duì)教師多次獲得紹興市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、紹興市“品質(zhì)課堂”一等獎(jiǎng)、諸暨市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選一等獎(jiǎng)等，團(tuán)隊(duì)曾榮獲“諸暨市優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。

　　05 社會(huì)教研團(tuán)隊(duì)

　　這是一支惟實(shí)勵(lì)新、精進(jìn)臻善、知行并舉的教研團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)多次榮獲諸暨市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，吸納來自華東政法大學(xué)、北京師范大學(xué)等多所高校優(yōu)秀畢業(yè)生。他們凝心聚力呈現(xiàn)精彩課堂，從古今中外，天文地理，再到政治法律，用多元的視角、廣博的見聞打開學(xué)生的思維世界，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)落實(shí)與教師教書育人能力提升的雙向奔赴。

　　06 體藝教研團(tuán)隊(duì)

　　這是一支年輕活力、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的綜合性團(tuán)隊(duì)，涵蓋體育、音樂、美術(shù)、信息多門學(xué)科。團(tuán)隊(duì)集結(jié)多名國(guó)家健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員、國(guó)家一級(jí)教練員，吸納北京大學(xué)等高校人才，指導(dǎo)學(xué)生在國(guó)家、省、市級(jí)比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。團(tuán)隊(duì)以“育體·育藝·育信”三維素養(yǎng)為目標(biāo)，從夯實(shí)基礎(chǔ)的綜合課堂，到張揚(yáng)個(gè)性的特色社團(tuán)，再到多點(diǎn)開花的藝體信奧活動(dòng)，著力打造融合多元素養(yǎng)的三維全育課程。

　　多元課程 成造英才

　　榮懷初中堅(jiān)持立德育人的教育宗旨，不斷更新教育理念，完善育人模式，始終走在課程探索的前沿，踐行“三年一貫”進(jìn)階式課程培養(yǎng)體系，通過夯實(shí)國(guó)家課程，發(fā)展學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng);拓展特色課程，孕化個(gè)性發(fā)展素養(yǎng);探索融合課程，邁向全人培育新境界，走出一條獨(dú)具榮懷特色的課程建設(shè)之路，為學(xué)生多元發(fā)展提供多樣化的成長(zhǎng)路徑。

　　國(guó)家基礎(chǔ)課程

　　卓越英才班在落實(shí)“雙減”政策的基礎(chǔ)上，不斷夯實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)課程，以一對(duì)一的“導(dǎo)師制”輔導(dǎo)模式，強(qiáng)化語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué);同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科基本素養(yǎng)，促進(jìn)其德智體美勞全面發(fā)展。

　　學(xué)科競(jìng)賽課程

　　卓越英才班開設(shè)國(guó)家級(jí)競(jìng)賽課程并配備學(xué)科競(jìng)賽金牌教練，以數(shù)學(xué)、科學(xué)(包含物理、化學(xué)、生物)、信息學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)為突破口，為每一位榮初學(xué)子提供階梯式、系統(tǒng)化的競(jìng)賽培養(yǎng)渠道，不斷提升思維品質(zhì)，拓展學(xué)科視野，為其高中階段沖刺國(guó)家級(jí)競(jìng)賽，獲得北大、清華的名校入學(xué)資格打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“懷濡”人文課程

　　卓越英才班依托“懷抱經(jīng)典，濡染文化”的“懷濡”人文課程體系，通過“才德”“才智”“才藝”三維素養(yǎng)開展異彩紛呈的課程實(shí)踐，同時(shí)注重課程的多元建設(shè)，深度融合，素養(yǎng)浸潤(rùn)，以進(jìn)一步滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)需求。

　　學(xué)科主題月課程

　　榮懷初中結(jié)合校園文化，學(xué)科特色，以月為輪轉(zhuǎn)，建構(gòu)校園特色學(xué)科主題月課程。主題月開展語(yǔ)文嘉年華：包含我與作家面對(duì)面、名著沙龍、課本劇大賽、懷濡讀書會(huì)等系列活動(dòng);數(shù)學(xué)文化節(jié)：包含數(shù)獨(dú)大賽、數(shù)字華容道、花樣魔方、我是小小講題家等特色活動(dòng);英語(yǔ)繽紛節(jié)：包含英文版聲臨其境、小小演說家、辯論賽等語(yǔ)言活動(dòng);科學(xué)科技節(jié)：包含細(xì)胞探幽、葉脈手記、實(shí)驗(yàn)達(dá)人等科技主題活動(dòng);社會(huì)學(xué)科節(jié)：開設(shè)史地知識(shí)“一站到底”、我是文旅小導(dǎo)游、我和我的家鄉(xiāng)項(xiàng)目式主題活動(dòng);體藝文化節(jié)：包括元旦文藝匯演、古風(fēng)運(yùn)動(dòng)會(huì)、班班有歌聲、集體生日會(huì)等藝體活動(dòng)……在多彩校園活動(dòng)課程的浸潤(rùn)下，榮初學(xué)子從理論走向?qū)嵺`，從課堂走向生活，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中探尋學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

　　卓越英才班踐行“1+X”多元的課程結(jié)構(gòu)，整合國(guó)家基礎(chǔ)性課程為“1”，拓展個(gè)性化特色課程為“X”，探索“國(guó)家基礎(chǔ)課程”和“個(gè)性特色課程”多元融合的更多可能，即“1+X”融合課程。系統(tǒng)多元的培養(yǎng)，讓每一個(gè)卓越英才班孩學(xué)子都能得到深入且全面的發(fā)展。

　　正如榮懷初中蔡陸定校長(zhǎng)所說：“與成功相比，保護(hù)每個(gè)孩子的好奇心與探索欲，激發(fā)他們內(nèi)在持續(xù)的學(xué)習(xí)自驅(qū)力，為其幸福一生奠基，顯得更為重要。”期待每一位卓越英才加入到榮懷這個(gè)溫暖的大家庭。

　　從崎嶇到通途，從平凡到卓越

　　成長(zhǎng)之路，榮懷起步

　　給自己多一個(gè)選擇

　　給未來多一種可能

　　相約榮懷卓越英才班

　　讓每個(gè)平凡的夢(mèng)想

　　都有締造奇跡的力量