北京市朝陽(yáng)區(qū)致知學(xué)?！轮獙W(xué)子|Sunny Kang: 藝術(shù)體操世界的自由精靈

　　在剛剛過(guò)去的二月份，2022年全國(guó)青少年藝術(shù)體操錦標(biāo)賽上，每個(gè)參賽選手都竭盡全力展現(xiàn)著他們的舞姿，跳躍、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)圈……這是一個(gè)高手如云的賽場(chǎng)。

　　眾所周知，這是一項(xiàng)困難與辛苦交織的運(yùn)動(dòng)。每天看似枯燥的壓腿、下腰的練習(xí)，背后卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)次的堅(jiān)韌和不放棄。

　　上臺(tái)前，Sunny和隊(duì)友們?cè)谀X子里不斷的重復(fù)著動(dòng)作和節(jié)拍，雖然經(jīng)過(guò)了臺(tái)下無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練和磨合，但說(shuō)不緊張也是不太可能的。

　　終于，孩子們?cè)谫悎?chǎng)上完成了高難度的一套動(dòng)作，取得了全國(guó)第四名的好成績(jī)，獲得了屬于他們的“一級(jí)運(yùn)動(dòng)員”榮譽(yù)。對(duì)這群孩子們來(lái)說(shuō)，這或許不止是一個(gè)稱號(hào)，更是一種激勵(lì)和肯定，是推動(dòng)他們不斷前行的動(dòng)力。

　　賽場(chǎng)上，體操運(yùn)動(dòng)員被認(rèn)為呈現(xiàn)出人體挑戰(zhàn)生理極限之美，她們經(jīng)歷漫長(zhǎng)、艱苦的積累之后，留給她們的，往往是臺(tái)上的短暫出場(chǎng)。

　　但在這短暫出場(chǎng)的背后，這個(gè)僅為六年級(jí)的孩子，又有著怎樣的故事?今天，就讓我們一起走進(jìn)Sunny。

　　01、放棄還是堅(jiān)持

　　訓(xùn)練室里，Sunny坐在旁邊，認(rèn)真看著隊(duì)友的訓(xùn)練，這是錦標(biāo)賽前的一個(gè)月。

　　在前段時(shí)間，Sunny因?yàn)榕懿接?xùn)練時(shí)不慎崴腳，導(dǎo)致了相對(duì)嚴(yán)重的腳傷，醫(yī)生告訴她，這個(gè)傷一時(shí)半會(huì)兒是好不了，不能進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)。那時(shí)，距離比賽僅為一個(gè)月，每一次的訓(xùn)練時(shí)間都非常寶貴。而這對(duì)那時(shí)由于受傷只能在旁邊觀看的Sunny來(lái)說(shuō)，是十分焦慮的。

　　“如果這段時(shí)間你的傷都好不了的話，就只能安排替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)了。”Sunny的教練有一絲無(wú)奈，但也是為了保護(hù)她。

　　如我們所知，團(tuán)體藝術(shù)體操是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，如果缺了一個(gè)隊(duì)員，意味著團(tuán)隊(duì)整套動(dòng)作無(wú)法完成。但如果放棄這場(chǎng)比賽，改用替補(bǔ)隊(duì)員，對(duì)于已經(jīng)準(zhǔn)備了很久的Sunny來(lái)說(shuō)是非常殘酷的事實(shí)。

　　“我當(dāng)時(shí)想可能就要這樣放棄了，但是我媽媽站出來(lái)鼓勵(lì)了我，她告訴我不能放棄。”于是Sunny在媽媽的鼓勵(lì)和支持下，每天扎著針到體能館里坐著看隊(duì)友的訓(xùn)練，默默的記著動(dòng)作，后來(lái)慢慢恢復(fù)到可以做一些小幅度的動(dòng)作，那時(shí)候，她單腿跳著來(lái)做動(dòng)作，也要盡全力跟上。同時(shí)，Sunny媽媽也在找各種醫(yī)生，來(lái)治療Sunny的腳傷。終于在自己和家人的努力下，Sunny跟上了團(tuán)隊(duì)，順利參加了比賽。

　　對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要的除了天賦與意志力，還有運(yùn)氣，因?yàn)閭〔恢螘r(shí)就會(huì)降臨。在學(xué)習(xí)藝術(shù)體操的道路上，雖然小小年紀(jì)，但Sunny對(duì)受傷這件事已經(jīng)習(xí)以為常，在她的印象里，磨水泡、磕掉指甲蓋、扭傷都是常有的事兒，最嚴(yán)重的一次是頸椎半脫位，但不管再艱難，她都堅(jiān)持了下來(lái)，這正是源于她對(duì)藝術(shù)體操的那份熱愛(ài)。

　　其實(shí)Sunny從2019年開(kāi)始學(xué)習(xí)藝術(shù)體操，時(shí)間并不長(zhǎng)，但卻在短暫的時(shí)間里取得了不小的成就，回憶起與藝術(shù)體操的結(jié)緣，她依然歷歷在目：“那時(shí)候，媽媽帶我去看大姐姐們備戰(zhàn)奧運(yùn)會(huì)的模擬賽，我當(dāng)時(shí)一下子就被她們穿的賽服、優(yōu)美的動(dòng)作吸引，于是就夢(mèng)想著能和他們一樣站在賽場(chǎng)上，就下定決心去學(xué)習(xí)藝術(shù)體操。”

　　除了藝術(shù)體操，Sunny也對(duì)其他藝術(shù)領(lǐng)域有著很深的興趣，比如戲劇表演、美術(shù)。它們相互影響，相互支撐。“我是個(gè)內(nèi)向的孩子，之前從來(lái)不敢上臺(tái)，之前學(xué)習(xí)戲劇的過(guò)程中，上臺(tái)突然就會(huì)忘了臺(tái)詞，但經(jīng)過(guò)后來(lái)一次又一次的努力和訓(xùn)練，現(xiàn)在的我，自信了很多。”

　　從藝術(shù)中獲得的自信和堅(jiān)持，也反映在她的學(xué)習(xí)生活中，伴隨著她在致知的成長(zhǎng)。

　　02、在致知的成長(zhǎng)

　　成長(zhǎng)是相互作用的，在學(xué)校的收獲和所得也對(duì)Sunny的生活起著積極的影響。

　　Sunny是致知六年級(jí)的學(xué)生，在致知的中學(xué)部，孩子們需要“走班”上課，意味著每到上課時(shí)間，孩子們就需要到對(duì)應(yīng)科目的班級(jí)去上課，這對(duì)孩子的時(shí)間管理能力有一定要求。

　　“致知對(duì)我的幫助特別大，在這里，我的時(shí)間管理能力感覺(jué)到有明顯的提升，對(duì)我的日常生活也有很大改變。比如我之前去上藝術(shù)體操課的時(shí)候比較容易遲到，經(jīng)常被教練罰跑，現(xiàn)在就幾乎不遲到了，到了場(chǎng)地還能提前熱熱身。”Sunny分享。

　　同時(shí)，在致知的學(xué)習(xí)也幫助Sunny打開(kāi)了思維，看到了更廣闊的世界，在她看來(lái)，這是一種思維的轉(zhuǎn)變。她特別喜歡這里的課程，比如在數(shù)學(xué)課中，老師會(huì)把一些書上沒(méi)有的知識(shí)點(diǎn)做擴(kuò)展延伸結(jié)合生活實(shí)際傳授給學(xué)生，對(duì)于這種教學(xué)方法，Sunny覺(jué)得很有收獲。

　　“因?yàn)樵谒囆g(shù)體操里，也需要我們?nèi)ハ雱?dòng)作怎么做，怎么樣能做的更有特色、更好看，這也需要我們具有一定的創(chuàng)造性思維。”

　　學(xué)校作為Sunny的“第二個(gè)家”，致知帶給她很大程度上的舒適。在這里，她交到了很多好朋友，也會(huì)時(shí)常和老師進(jìn)行日常學(xué)習(xí)生活的分享和交流，“有不懂的問(wèn)題的時(shí)候，我就會(huì)去找老師交流，他們對(duì)我都很耐心，也給我學(xué)習(xí)生活上很大的幫助。”

　　藝術(shù)學(xué)習(xí)的鍛煉給了Sunny陽(yáng)光的性格，在學(xué)校里，她喜歡參與自己熱愛(ài)的自選課、社團(tuán)活動(dòng)，比如辯論，在辯論的過(guò)程中，她享受著邏輯帶給她的樂(lè)趣。

　　在宿舍組織的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)中、學(xué)校組織的土耳其大使館游學(xué)中，都能看到Sunny積極參與的身影。

　　在藝術(shù)體操上，Sunny希望接下來(lái)可以在即將到來(lái)的國(guó)際性賽事中取得理想的名次。而對(duì)于未來(lái)，這個(gè)六年級(jí)的孩子有她自己的暢想。

　　“我希望可以成為思維更加開(kāi)闊的人，敢于自信的表達(dá)自己，遇到事情都可以想辦法解決，永不放棄!”