高中時(shí)期的程欣然選擇了匯佳高中IBDP藝術(shù)課的高等級。課程從2D創(chuàng)作延展到3D藝術(shù)，與現(xiàn)、當(dāng)代最潮流的風(fēng)格接軌。在老師引導(dǎo)下，她嘗試了水拓、泥塑、編織、肌理等多種藝術(shù)創(chuàng)作形式，以及見識到材料混合使用的非凡展現(xiàn)力。在這里，她的藝術(shù)視野得到了極大的拓展。

在不斷地自我探索和發(fā)現(xiàn)中，程欣然明確了自己的夢想：做一名工業(yè)或者產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，用藝術(shù)來解決人們生活中的實(shí)際問題。

程欣然藝術(shù)申請的結(jié)果可謂“大滿貫”：成功斬獲了羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、帕森斯藝術(shù)學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院等多所頂級藝術(shù)學(xué)院的錄取通知。回顧程欣然在匯佳的藝術(shù)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校貫穿12年的藝術(shù)教育體系為她提供了極大的支持。

匯佳認(rèn)為，藝術(shù)學(xué)習(xí)是一個(gè)緊密相連且循序漸進(jìn)的過程。小學(xué)階段，匯佳通過豐富多彩的藝術(shù)課程，如書法、篆刻、剪紙、國畫等，以游戲化的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮好奇心和想象力，初步接觸并探索藝術(shù)的多樣性。進(jìn)入初中，藝術(shù)教育轉(zhuǎn)向更深層次的藝術(shù)創(chuàng)作，強(qiáng)調(diào)作品的背景文化內(nèi)涵。通過觀摩博物館珍藏畫作、研讀藝術(shù)典籍、參加藝術(shù)展等方式，為學(xué)生提供“師法乎上”的寶貴學(xué)習(xí)體驗(yàn)。高中階段，匯佳進(jìn)一步鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我，發(fā)展個(gè)性化藝術(shù)風(fēng)格，除了專業(yè)的藝術(shù)技法訓(xùn)練，還需學(xué)習(xí)藝術(shù)史、設(shè)計(jì)史等理論，以深入理解藝術(shù)作品，并能在當(dāng)代語境中思考其意義和價(jià)值。

值得一提的是，近期成立的“匯佳｜李曉剛繪畫工作室”，由國際知名藝術(shù)家李曉剛親自領(lǐng)銜。該工作室不僅有古典和現(xiàn)代繪畫教學(xué)，還有國際游學(xué)項(xiàng)目。帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，深入意大利、法國、日本等地的博物館，感受文藝復(fù)興與現(xiàn)代藝術(shù)的璀璨成果。根據(jù)學(xué)生的興趣與方向，提供特定的課程和技法訓(xùn)練。學(xué)生可以隨時(shí)與老師探討作品，分享藝術(shù)見解，甚至那些看似不“專業(yè)”的問題和思考，也被老師們視為珍貴的藝術(shù)靈感。

不得不說，與國際大師親密交流，是匯佳學(xué)子得天獨(dú)厚的優(yōu)勢之一。這樣的實(shí)踐機(jī)會還有很多，比如去尤倫斯藝術(shù)中心觀看馬蒂斯展覽，在校聆聽世界級藝術(shù)家宋冬先生的分享，亦或是參與手工書籍裝幀藝術(shù)家大師課，都能讓學(xué)生近距離接觸藝術(shù)的巔峰之作，和行業(yè)專家面對面交流，從而拓展視野，找到屬于自己的藝術(shù)之路。

在展覽的背后，是學(xué)校對學(xué)生創(chuàng)造力和藝術(shù)展示的深度關(guān)注。匯佳藝術(shù)教育中心副主任范壹謙老師分享道：“匯佳學(xué)校攝影課程為學(xué)生創(chuàng)造了更多可能。通過攝影，像賈子悅這樣在轉(zhuǎn)學(xué)適應(yīng)中的學(xué)生找到了一個(gè)情感出口，建立了自己的自信心。這種以情感為核心的藝術(shù)探索不僅影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)，更讓他們在心理層面得到了疏解。”

匯佳打造的個(gè)性化舞臺，讓每一個(gè)孩子都能因藝術(shù)而獲得自信和成長。

九年級的李同學(xué)，原本性格內(nèi)斂，但音樂老師一直在鼓勵他放聲唱大膽演，漸漸一步步憑自己的努力站到了合唱團(tuán)的C位；還有的學(xué)生，在匯佳辦起了個(gè)人畫展，他們的畫面不再局限于紙質(zhì)媒介，電子繪畫成為了孩子們的新寵兒；平時(shí)玩鬧的學(xué)生，在扛起攝影機(jī)的那一刻，變身成為嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的小導(dǎo)演。每年的國際中學(xué)生電影節(jié)，匯佳學(xué)子像明星一樣走紅毯，參與專業(yè)沙龍交流，獲得了很多沉甸甸的獎項(xiàng)；還有的學(xué)生早已是擁有200W粉絲的知名UP主，以科技+短視頻的展現(xiàn)形式爆紅網(wǎng)絡(luò)......

匯佳每年都會有數(shù)不勝數(shù)的展示項(xiàng)目供學(xué)生們參與其中。例如：一年一度的戲劇大賽、藝術(shù)類公開課、硬筆書法展、MYP視覺藝術(shù)展、俱樂部文化節(jié)、陶藝展、中國國際舞大賽、夏日燭光音樂會、798藝術(shù)展、維也納新年音樂會等等。學(xué)校鼓勵學(xué)生們在實(shí)踐中勇于展現(xiàn)自我，充分釋放潛能。

在這樣的藝術(shù)培育環(huán)境中，學(xué)生們擁有了自信的氣質(zhì)和向上的精神風(fēng)貌。就像孩子們說的那樣：“在藝術(shù)課程的展示舞臺上，我們學(xué)會了發(fā)現(xiàn)美、感受美，它拉近了我們與世界的距離，讓我們以全新的視角觀察世界。”

03、匯佳高中藝術(shù)學(xué)院

無縫對接大學(xué)課程的教育

匯佳的IB教育體系彰顯前瞻視野。從匯佳畢業(yè)的學(xué)生，不僅要上好大學(xué)，還要把大學(xué)上好。因此，匯佳IB教育尤為重視實(shí)現(xiàn)與大學(xué)學(xué)習(xí)的無縫對接，并著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。為他們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，確保能夠順利融入大學(xué)的藝術(shù)課程學(xué)習(xí)。