北京市朝陽(yáng)區(qū)致知學(xué)?！切┎卦谥轮@里的活色生香，你捕捉到了嗎？

　　倏忽間，這一年就要結(jié)束了。很多人進(jìn)到11月才開(kāi)始思考，自己的2022年是收獲還是匆匆而過(guò)？

　　你是不是還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)真看一次日落，記錄一次花開(kāi)。更沒(méi)來(lái)得及念一首抒情小詩(shī)，聽(tīng)一個(gè)旅人的述說(shuō)……熱愛(ài)生活的KPI，你有達(dá)成嗎？

　　正如黑塞的一首詩(shī)寫(xiě)得那樣，“且讓我們?yōu)橐恍┟篮玫氖挛锔吲d，為之欣然歌唱。”

　　其實(shí)，在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的致知校園中，這些小確幸無(wú)處不在，不知道你有沒(méi)有停下來(lái)駐足欣賞這些坐落于致知不經(jīng)意的角落。

　　這篇微信，我們帶大家走進(jìn)那些藏在校園重的活色生香，見(jiàn)證那些以小見(jiàn)大的致知美好。

　　致知的英文名，你一定脫口而出了吧！校園中每一處充滿(mǎn)創(chuàng)意的Enlighten都在時(shí)刻提醒著你，自己是一名致知人。

　　不論是用毛線(xiàn)針織而成的Enlighten，還是用上百個(gè)環(huán)保汽水瓶組成的Enlighten，似乎都在傳達(dá)著：孩子們，去點(diǎn)亮你們的未來(lái)吧！致知永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

　　“偉大的靈魂與身高無(wú)關(guān)。”小學(xué)部的走廊里，一幅身高墻陪伴著孩子們的成長(zhǎng)。

　　他們時(shí)而在墻邊駐足，墊著小腳比劃著自己的身高，時(shí)而把自己的身高與墻上列出來(lái)的“偉大靈魂”對(duì)比，就這樣，有趣而期待的記錄著自己的成長(zhǎng)。

　　“當(dāng)我長(zhǎng)到160cm的時(shí)候，我就和牛頓一樣高了！那會(huì)有蘋(píng)果也砸到我的頭上嗎？”在這里，每個(gè)童真的小期待都顯得十分可愛(ài)。

　　孩子們，也別忘了記錄上你們有趣的靈魂呀！

　　你會(huì)用“Freytag’s Pyramid”來(lái)分析故事結(jié)構(gòu)嗎？無(wú)論多么復(fù)雜的故事都可以與這個(gè)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)，從作者的角度思考，尤其是以構(gòu)建故事結(jié)構(gòu)的方式閱讀理解文學(xué)作品就要精妙有趣多了...致知的英文文學(xué)課上，白板上就貼著這個(gè)金字塔模型，同學(xué)們?cè)诙δ咳鞠?，漸漸學(xué)會(huì)運(yùn)用它了。

　　如果我們像講故事的人一樣閱讀，那么我們的輸出就會(huì)反映出理解的水平，在致知的閱讀就變得有趣多了。

　　如果你走進(jìn)班級(jí)，一定會(huì)被每個(gè)班級(jí)墻上的“班級(jí)公約”所吸引。

　　從學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)迎來(lái)了“班級(jí)文化建設(shè)”，從開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)的“萌新”，漸漸成為班級(jí)里的主人翁。大家會(huì)如何制定班級(jí)公約呢？

　　每個(gè)班級(jí)公約都體現(xiàn)著班級(jí)文化的搭建。第一張圖是三年級(jí)班級(jí)公約，你有看出其中的含義嗎？一個(gè)大大的“合”字里包含著7個(gè)不同國(guó)家的國(guó)旗，寓示著班級(jí)里來(lái)自7個(gè)不同國(guó)家的孩子們，雖然他們有著不同的文化背景和語(yǔ)言，但在這里，我們“合而不同”！

　　還記得在不久前的教學(xué)開(kāi)放日上，每個(gè)班級(jí)通過(guò)視頻、繪畫(huà)、表演等不同形式向家長(zhǎng)展示著各自班級(jí)的公約。細(xì)心的老師們拍下了孩子們遵守班級(jí)公約，點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)的照片，這些踐行公約的精彩瞬間實(shí)在是讓人難忘。

　　每天來(lái)學(xué)校，多問(wèn)問(wèn)自己who? why? where？這三個(gè)問(wèn)題，每天是不是就可以多收獲一些。

　　致知探究課堂的收獲總是被記錄的。在學(xué)習(xí)中，孩子們才是班級(jí)的主人翁，也是學(xué)習(xí)的主體。

　　班級(jí)的墻上總是被每個(gè)探究主題的作品貼的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，這些孩子們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的報(bào)告、整理的知識(shí)點(diǎn)、充滿(mǎn)創(chuàng)意的畫(huà)作，抑或是親手制作的作品，都在體現(xiàn)著孩子們對(duì)于探究的熱愛(ài)和鉆研。

　　孩子們，雖然每換一個(gè)單元，墻上的探究記錄就會(huì)輪換，但你們一定也會(huì)把每個(gè)單元的成果悉心珍藏吧！

　　在學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)遇到困惑，讓《解答之書(shū)》來(lái)幫幫你吧，擺放在小學(xué)部班級(jí)桌上的《解答之書(shū)》里究竟藏了多少奧秘呢？

　　當(dāng)然，除了探究課堂留下的印記，你們的笑臉才是我們最值得驕傲的。這些快樂(lè)都是在校園里珍貴的回憶，請(qǐng)記得，無(wú)論今后如何，都要繼續(xù)微笑哦～

　　成長(zhǎng)是一段階梯，IG的同學(xué)們用小本本記錄著自己在校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些年純真的友誼、那些年感動(dòng)的故事，都會(huì)在未來(lái)被他們反復(fù)提起，細(xì)細(xì)品味……

　　學(xué)習(xí)累了，就靠在教室角落的懶人沙發(fā)上躺一下吧，這里還有其他來(lái)自動(dòng)物世界“朋友”的陪伴，在繁忙的每天偶爾“躺平”一會(huì)兒也是一種幸福吧。

　　四年級(jí)同學(xué)種下的綠植已經(jīng)從小芽長(zhǎng)出綠葉啦，這種一同成長(zhǎng)的陪伴，真是超級(jí)治愈呀。

　　課間休息就去圖書(shū)館找點(diǎn)樂(lè)子，小學(xué)部圖書(shū)館的墻外，是老師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備的薦書(shū)墻，他們用最喜歡的書(shū)擋住半邊臉，讓孩子們?nèi)ゲ聹y(cè)背后的老師是誰(shuí)？

　　原來(lái)我們的老師都擁有一顆有趣的靈魂，他們?cè)缫殉蔀楹⒆觽兩磉叺暮门笥选?/p>

　　設(shè)計(jì)教室門(mén)口的作品總是創(chuàng)意無(wú)限。

　　每個(gè)用心的計(jì)算、每次精準(zhǔn)的拼接、每份親手制作的小巧思……通過(guò)作品，我們總是能感受到孩子想要表達(dá)的情感和想法。

　　這些整齊排列在視覺(jué)藝術(shù)教室的彩筆仿佛在時(shí)刻等待孩子們的召喚，除了它們，還有很多材料，用它們創(chuàng)作出的作品總是那么深入人心，來(lái)看看吧！

　　看看這些作品，你感受到孩子們作品里的小巧思了嗎？每個(gè)小小的靈魂都在輸出他們眼中的世界。

　　IGCSE&A-Level部的同學(xué)們總是充滿(mǎn)了儀式感。這面彩色的字母墻是他們滿(mǎn)意的“作品”，而這背后，是他們對(duì)于學(xué)校、對(duì)班級(jí)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和溫馨。

　　每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)記錄，被放置在了IGCSE&A-Level部的走廊，每個(gè)學(xué)科都有一個(gè)全新的世界等待孩子們?nèi)ヌ剿?，這點(diǎn)滴的記錄或許就是成長(zhǎng)的足跡。

　　IG中學(xué)部的語(yǔ)文角，每天都會(huì)出現(xiàn)一句人生格言。也許現(xiàn)在的孩子們還不能完全理解，但這些就是真實(shí)的人生啊，長(zhǎng)大就是這樣，在成長(zhǎng)中理解，理解中成長(zhǎng)。

　　化學(xué)元素周期表記不住怎么辦？在課桌上擺放上這個(gè)小板子，應(yīng)該會(huì)每天被“洗腦”了吧？這么精美的周期表，相信很快就會(huì)記住了，學(xué)習(xí)不就是要添點(diǎn)小樂(lè)趣嗎？

　　老師，你知道同學(xué)們有多喜歡你嗎？或許他們會(huì)在一個(gè)平常的早晨，在你的杯子里插上一束花，貼上他們想說(shuō)的話(huà)，給你一個(gè)溫暖的驚喜。而致知的老師們又是怎樣的呢？

　　誰(shuí)說(shuō)他們只有嚴(yán)厲的一面，致知的老師們工作雖忙碌，但卻把生活調(diào)成了自己喜歡的頻道。辦公桌旁的南瓜燈、背后的泡沫汽水瓶，都在揭示著老師們心底的那份童真，不管身在何處，都要保持對(duì)詩(shī)和遠(yuǎn)方的追求。

　　你看，在教員休息室里的“桌上足球”或許就能說(shuō)明老師們時(shí)刻保持“元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)”的秘訣。在這里，午后和放學(xué)后的消遣時(shí)光，或許就能掃去一天的疲憊，工作和生活的平衡總是可以帶來(lái)更多的能量，去影響和鼓舞孩子們！

　　最后，希望在致知的每個(gè)人都可以像KG的孩子們那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)成長(zhǎng)！就像是被潑滿(mǎn)墨水的衣服一樣，那就是精彩的人生！

　　這些藏在致知校園里的活色生香，你都捕捉到了嗎？