國旗下演講——我理解的社會(huì)主義核心價(jià)值觀

　　社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵：國家層面富強(qiáng)、民主、文明、和諧，社會(huì)層面自由、平等、公正、法治，個(gè)人層面愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

　　為了讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于學(xué)生不止是一個(gè)個(gè)抽象概念，北京博雅明悅學(xué)校本學(xué)期結(jié)合國旗下演講，分別讓孩子們談?wù)勛约簩?duì)這12個(gè)詞的理解。讓我們一起來看看吧!

　　

　　1、富強(qiáng)

　　我認(rèn)為中國要想真正的富強(qiáng)可能還需要走一段時(shí)間的路程，如果想徹底變強(qiáng)，也得在各個(gè)方面徹底改變，更重要的是，在培養(yǎng)人才、吸引人才、使用人才的層面上，還有很多的改進(jìn)空間。隨著時(shí)代的步伐，我看到了很多人在他們擅長的領(lǐng)域內(nèi)往好的方向引導(dǎo)。我相信，我們偉大的民族復(fù)興之路，可能還需要點(diǎn)時(shí)間，但一定不會(huì)很長。而年輕一代的我們，不僅是民族復(fù)興偉大事業(yè)的見證人，更是參與者。

　　2、民主

　　民主有很多的好處，有句老話叫“群眾的眼睛是雪亮的”，?越多，看事情的角度也就越不同，看得也會(huì)越清楚。如果某項(xiàng)規(guī)定是民眾決定的，民眾也就不會(huì)產(chǎn)?不滿，社會(huì)就會(huì)穩(wěn)定，不容易產(chǎn)?動(dòng)亂。

　　當(dāng)然民主的不?也有很多。比如討論國家的經(jīng)濟(jì)問題或軍事問題，??群眾在這?面肯定是缺乏知識(shí)的，只有?些專門的?才知道如何應(yīng)對(duì)，如果為了實(shí)?民主，讓?民來決定的話就會(huì)產(chǎn)?很多錯(cuò)誤甚?危險(xiǎn)的選擇，會(huì)嚴(yán)重影響到國家?存與發(fā)展。假設(shè)國家的政府是?個(gè)班級(jí)的老師，?民是班級(jí)里的同學(xué)， 如果?味地實(shí)?民主，讓同學(xué)自?來設(shè)定課表，那肯定都選?些好玩的，或者是同學(xué)們喜歡的課，但這樣做對(duì)同學(xué)們的前途是不利的;反之，讓老師來設(shè)定課表，可能會(huì)有些枯燥乏味的課，看樣?不夠民主，但是把苦吃在前面，對(duì)我們的未來會(huì)有很?幫助。

　　3、文明

　　?明禮貌的?為就在身邊。每天早晨到學(xué)校門?跟老師們同學(xué)們打招呼，互道早上好，是?明;我們每天堅(jiān)持為環(huán)保站送去各種可回收物品，是?明。我們每日午餐按需盛取，不浪費(fèi)糧食和蔬菜，也是?明。

　　如何才能變得更?明呢?我覺得要做到以下?點(diǎn)。第?，舉?得體，使用?明用語，尊重老師尊重同學(xué);第?，與?交談時(shí)?平?和，耐?傾聽;第三，同學(xué)有困難時(shí)熱情幫助;第四，不小?撞到對(duì)?的?句對(duì)不起;第五，主動(dòng)將垃圾放?分類垃圾箱;第六，外出參觀時(shí)善待景觀、愛護(hù)?物、遵守秩序、安靜觀賞。

　　4、和諧

　　我認(rèn)為和諧是指人和人之間的關(guān)系很恰當(dāng)，也不會(huì)產(chǎn)生沖突。和諧是人們與社會(huì)都希望達(dá)到的一種狀態(tài)和關(guān)系。劉備曾說過:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，這句話其實(shí)也指的是和諧，和諧看不見摸不著，而且無形，但它卻是我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)，也經(jīng)常消失的東西。

　　常言道: 失敗是成功之母。我也要說一句:善良是和諧之母，而和諧是和平之 母，只有善良才能產(chǎn)生和諧，而有了和諧自然就和平了。所以出現(xiàn)沖突或者戰(zhàn)爭，歸根到底還是有人不夠善良，產(chǎn)生了不和諧。而還有很多人卻在怨天尤人，抱怨自己倒霉，其實(shí)只要自己做到善良就能做到和諧。要是每個(gè)人都這樣做，估計(jì)整個(gè)世界都不會(huì)有沖突和爭斗了。所以想要和諧，就要從自己做起。

　　5、自由

　　梁啟超說過一句話：“少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。”我的學(xué)校給了我們很多自由。在博雅明悅，我們有很多自由，比如說學(xué)習(xí)、開心、快樂，勇敢的自由。我們有奇思妙想的問題可以隨時(shí)問要師，如果老師也不會(huì)呢，他就會(huì)帶我們尋我答案，我們可以互相討論。老師講課的方式多種多樣，我們的學(xué)習(xí)不僅僅在教室里，我們有各種各樣的外出活動(dòng)，公園、博物館都是我們的課堂。我們還可以自由地創(chuàng)建社團(tuán)，在社團(tuán)里，我們還可以自己定社團(tuán)規(guī)則，自己組織活動(dòng)。

　　學(xué)校自由放松的氛圍讓我們快樂的學(xué)習(xí)，我們可以無拘無來地發(fā)展自己的興趣。這樣的我們不會(huì)進(jìn)步嗎?我們是國家的未來，我們進(jìn)步了，國家能不進(jìn)步嗎?

　　6、平等

　　我們國家也經(jīng)歷了很漫長的斗爭，才換來今天的穩(wěn)定，人民有機(jī)會(huì)過上平等的生活。你不論穿著華麗的衣服，還是破舊的衣服，都可以進(jìn)商店。社會(huì)上每個(gè)人都需要遵守紅綠燈的規(guī)則，法律面前人人平等。

　　在學(xué)校里，我們既能享受大課間出去玩的自由，也都要遵守教學(xué)樓里不打鬧的規(guī)則，我們也是平等的!每周五的社團(tuán)時(shí)間，我們都有機(jī)會(huì)成立自己的社團(tuán)。我們的社團(tuán)里面都有社長、副社長和社員，我們可以做任何合理的事情，也可以發(fā)表自己的意見，也可以對(duì)別人的意見提出更好的想法，不管我們的職位是什么，我們每個(gè)人都是平等的。

　　7、公正

　　公正在現(xiàn)代是非常重要的，比如社會(huì)上有了沖突，就會(huì)有對(duì)錯(cuò)，而根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)公正處理就顯得非常重要。公正會(huì)帶來社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步，有利于促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)公共利益。公正不能被沖突兩方的任意一方?jīng)Q定，而是由處在中立的一方來判決。

　　每個(gè)人身邊都發(fā)生著各種公正或不公正，但我們能為公正做什么?首先，面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),以公平之心待人處事。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場，敢于對(duì)不公平說“不”。

　　其次，面對(duì)非正義行為，我們要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;還要講究策略,做到見義“智”為。

　　8、法治

　　法治, 即依法?治，是現(xiàn)代社會(huì)的?個(gè)基本框架。?到國家的政體，小到個(gè)?的??， 都需要在法治的框架中運(yùn)?。

　　法治，首先需要懂法。學(xué)習(xí)?些法律，增強(qiáng)法治意識(shí)，不僅可以約束自?的?為，同時(shí)也可以加強(qiáng)我們明辨是非的能?。其次，要善于運(yùn)用法律維護(hù)自?的權(quán)益。疫情期間互聯(lián)?上因居民反對(duì)封小區(qū)報(bào)警的視頻引發(fā)熱議。視頻中民警到現(xiàn)場后要求社區(qū)拿出?件，反問封控的依據(jù)是什么。社區(qū)表示：只是?頭布置的?作，并要求民警現(xiàn)場維持秩序，民警表示：我維持啥秩序，沒看見有?鬧事?，F(xiàn)場居民鼓掌叫好，?友紛紛點(diǎn)贊。這說明依法?事，已經(jīng)成為很多?的共識(shí)。第三，我們青少年是祖國的花朵，我們的成長關(guān)系著祖國的未來。我們青少年應(yīng)該為法治建設(shè)盡?份?。敬畏法紀(jì)，遠(yuǎn)離不良?為，?好青春的每?步。從小事做起，遵守班紀(jì)校規(guī);從自我做起，嚴(yán)于律?;從現(xiàn)在做起，關(guān)?國家?事，與違法分?做?爭，做?個(gè)知法、懂法、守法的公民，為建設(shè)法治社會(huì)做出自?的貢獻(xiàn)。

　　9、愛國

　　因?yàn)橛袩o數(shù)前人的犧牲，我們這一代是幸運(yùn)的，能夠生活在一個(gè)和平、穩(wěn)定、繁榮的時(shí)代。愛國的事就在身邊。愛國的行為不局限大小，也都是量力而行。作為博雅明悅的學(xué)生，我覺得，愛國也不都是宏大的、抽象的，也可以體現(xiàn)在具體的、細(xì)微的事情上。我們有幸在這樣一所學(xué)校里，自由地汲取各個(gè)學(xué)科的知識(shí)，尤其在祖國的傳統(tǒng)文化方面。那一個(gè)個(gè)漢字，飽含著我國祖先的智慧，一直走進(jìn)我們的心中。同時(shí)，學(xué)貫中西的文化視野，又讓我們以開放的心態(tài)，學(xué)習(xí)其他國家的文化知識(shí)?，F(xiàn)在我們努力學(xué)好每一個(gè)學(xué)科的知識(shí)，為將來能夠成為有用之才打下牢固的基礎(chǔ)，這就是我們的愛國。從先賢的典籍中，我們學(xué)習(xí)“仁者愛人”的君子品格，“上善若水”的智慧，學(xué)會(huì)“悅己利他”，這也是我們的愛國。除了學(xué)習(xí)之外，我們鍛煉好身體，養(yǎng)成陽光的心態(tài)，更健康更茁壯地成長，“身健心明”，這也是我們的愛國。愛惜環(huán)境，節(jié)約資源，自覺垃圾分類，讓我們生活在一個(gè)美麗清潔的環(huán)境里，讓我們的祖國山水更迷人，這也是我們的愛國。愛國不只是口號(hào)，還是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，這就是知行合一的力量。每一天，我們都可以用自己的行動(dòng)，讓我們的國家更美好。

　　10、敬業(yè)

　　所謂的敬業(yè)，就是一個(gè)人對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé)的一個(gè)態(tài)度。在我們的生活中，就曾有過這樣的活榜樣，有在工作中勤奮努力的雷鋒;發(fā)揮先鋒模范作用的郭明義;還有我們的的父母，他們也在堅(jiān)守著自己的工作崗位。大家都應(yīng)該把這些人當(dāng)做榜樣，向他們看齊。作為學(xué)生，我們的工作當(dāng)然就是學(xué)習(xí)，那怎樣才能敬業(yè)呢?我們應(yīng)該盡自己的力量去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　敬業(yè)精神是工作責(zé)任的一種難得品質(zhì)。一個(gè)有敬業(yè)精神的人，會(huì)把職業(yè)當(dāng)作自己的使命，這樣的人是真正有責(zé)任感的人。如果沒有責(zé)任心，敬業(yè)精神就只能是只發(fā)空論，沒有實(shí)踐的。

　　11、誠信

　　12、友善