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7月8日擇校咨詢會，精彩內(nèi)容搶先看｜北京未來科技書院官現(xiàn)場招生，面對面解決擇校難題

時間：2024-01-31 11:23:25來源：微信公眾號：名校來了

　　北京未來科技書院受邀出席2023年7月8日北京國際教育擇校咨詢會，現(xiàn)場招生，面對面解決擇校難題！

　　北京未來科技書院是一所致力于博雅教育的創(chuàng)新學校，校訓是“用心傳遞真理”。在小學與中學階段實施“以博雅教育為基石，科技與藝術(shù)為道路”的教育教學理念，為每一位學生提供個性化的學習解決方案。學校擁有國際考試、美術(shù)特選、陶行知教育基金留學獎學甄選、學生共學四個中心，幫助每一位學生在充滿不確定性的世界里學會思考、學習做出正確的選擇、形成獨立的人格，最終成為博學深思、謙卑求真，富有生命力與創(chuàng)造力的終身學習者和領(lǐng)導者。

　　未來科技書院是陶行知教育基金會留學獎學基金優(yōu)選校，英國愛德思考試局 IGCSE 及 A Level 授權(quán)考試中心，也是教育部考試院書畫考級考點。同時，學校還是韓國延世大學生源基地校、美國威斯康辛麥迪遜分校優(yōu)選項目合作校、美國藍帶高中聯(lián)盟合作校、英國圣比斯公學姊妹校、德國柏林工業(yè)大學、德累斯頓工業(yè)設(shè)計大學直升推薦單位、新西蘭九星名校— 以琳學?；锇樾?、歐洲藝術(shù)院校聯(lián)合申請面試中心。

　學校特色

　　01、全日候?qū)W校

　　每天開放13小時的社區(qū)。未來科技書院致力于打造一個以深度學習、有效學習、自驅(qū)學習為核心的7-13全日候?qū)W習、生活社區(qū)。

　　02、長在圖書館里的學校

　　學校整體嵌入開放圖書內(nèi)，擁有中、英、德、法、拉丁等典籍藏書共計40000余冊。

　　03、一人一課表

　　學校采用一對一課程學習、小組課學習(3-6人)、超小班班課(每班最多16人)三種班型。在課程學習、作業(yè)、考試、學?；顒拥确矫鎸W生可以自主選課和輔助選課，必修課與選修課相結(jié)合。

　　04、雙導師陪伴

　　學校實施“雙導師”陪伴與指導制度，為學生第一時間提供各方面的幫助與指導。定期與學生溝通，組織多樣的小組活動，鼓勵學生建立溫暖、有愛、向上的關(guān)系，引導學生逐漸認識和設(shè)計自己的人生。

　師資力量

　　01、校長團隊

　　#宮小琳老師：宮老師本科畢業(yè)于北京大學中文系，研究生畢業(yè)于香港大學和美國新澤西州立大學。曾在北京多所著名國際學校任教，具有十六年教學及管理經(jīng)驗，現(xiàn)任IB文學課程考官。出版《〈邊城〉深度閱讀》、《經(jīng)典可以這樣讀——論語》等著作。

　　目前她擔任北京未來科技書院的校長，管理和統(tǒng)籌學校的教學規(guī)則，將最新的國際教學理念融入教學設(shè)計中，同時她還教授中文寫作。

　　#曲晉老師：曲晉老師畢業(yè)于北京大學哲學系，曾任劍橋大學等英美多所著名大學訪問學者。他曾任教多所中學名校，具有豐富的教學和管理經(jīng)驗，他也是大語文整書閱讀體系和中國博雅教育的先行者。

　　曲老師對國內(nèi)雙一流大學和國際名校升學有豐富的經(jīng)驗，擅長對學生過程指導和個性化指導。同時，他也是中文課程和教育專家，一線經(jīng)驗極其豐富。具體指導過數(shù)百名學生升入國內(nèi)國際名校,涵蓋中高考、IBDP、 Alevel 、美高等體系。曲老師目前擔任北京未來科技學科與學術(shù)負責人、閱讀與寫作中心主任。

　　#楊京老師：楊老師是未來科技書院STEAM學部主任。武漢大學經(jīng)濟學博士。他曾在中國科學院長期從事科研工作,有豐富的科研與刨新經(jīng)驗,注重將學科的最新發(fā)展帶入到課程設(shè)計與教學中。

　　他在未來科技書院教授DT,Algebra，以及信息科學輔導等課程。并且?guī)ьI(lǐng) STEAM小組給同學進行AMC8、AMC10.AMC12的競賽訓練。

　　02、理科教學團隊

　　#杜杜老師：杜俊弘老師畢業(yè)于清華大學化學工程專業(yè)。曾任浙江省重點高中教師、國賽競賽教練。杜杜老師還是一位舞臺劇演員，代表作《兩個人》。

　　#叢林娟老師：叢老師本科畢業(yè)于南京大學數(shù)學系，碩士研究生就讀于加拿大UBC，博士研究生畢業(yè)于北京師范大學，研究方向為基礎(chǔ)心理學。叢老師曾在加拿大當?shù)貙W校教授AP Calculus，學生在Maths/Algebra/Geometry取得了非常好的成績。

　　#劉施菲老師：劉老師博士研究生畢業(yè)于哈爾濱工程大學與Queen’s University聯(lián)合培養(yǎng)項目，研究方向為導航制導與控制，曾在國內(nèi)外期刊發(fā)表學術(shù)論文。長期在無人機和機器人領(lǐng)域從事算法開發(fā)工作。劉老師的Python編程和Arduion編程及機器人課程深受學生們的喜歡。

　　#戴水源老師：水源老師碩士研究生畢業(yè)于北京中醫(yī)藥大學醫(yī)學英語專業(yè)。水源老師曾是西部計劃支教志愿者，愛心大使。水源老師喜歡研究中醫(yī)醫(yī)學、生物學。

　　#尹峰老師：尹老師畢業(yè)于北京航空航天大學，擁有汽車制造領(lǐng)域十多年工作經(jīng)驗。尹老師的物理教學注重理論與實踐的結(jié)合。同時，尹老師還是一位足球運動員、樂隊吉他手。

　　#于歡老師：于老師畢業(yè)于中央財經(jīng)大學金融學，國家物理競賽三等獎。于老師喜歡與學生們探討人生觀和世界觀，是青少年心理輔導認證教師、生命塑造課程認證教師。同時，于老師還是一位排球運動員。

　　#李賢哲老師：李老師畢業(yè)于北京大學醫(yī)學部預防醫(yī)學本科，全球衛(wèi)生學系碩士。曾任北京大學中樂學社擔任樂手和指揮，熟悉民樂演奏及表演，有豐富的演出經(jīng)驗。李老師熱愛并擅長科學、數(shù)學、物理、音樂。

　　#高爽，德國海德堡大學天文學博士，國家天文臺博士后，前北京師范大學天文系講師、碩士生導師，科普作家、圖書翻譯。得到 App《天文學通識》課程主理人。翻譯出版《給仰望者的天文朝圣之旅》《科學需要講故事》等數(shù)十種作品。認證高級家庭教育咨詢師。

　　03、人文社科教學團隊

　　#施思老師：施老師碩士研究生畢業(yè)于東南大學英語語言文學專業(yè)。曾就職于北京工業(yè)大學，任英語專業(yè)講師，有豐富海外生活經(jīng)歷及多元的國際視野。施老師是書院人文部主任及英語教研組組長，并教授國際部相關(guān)課程。

　　#崔琳珠老師：崔老師畢業(yè)于中國礦業(yè)大學英語專業(yè)，研究方向為英語語言學。曾任順義國際學校、加拿大國際學校教師。崔老師擅長鋼琴演奏，還是一位奧爾夫音樂認證教師。崔老師是一位朝鮮族老師，她的韓語課也深受學生們的喜歡。

　　#薛亞璐老師：亞璐老師本科畢業(yè)于河北北方學院，曾在美國西中大學進修教育學碩士研究生，持有生涯規(guī)劃師、升學指導師認證證書。直擔任高年級班主任，擅長與學生一對一溝通交流。

　　#吳凡老師：吳老師擁有豐富的國際藝術(shù)策展、實踐經(jīng)驗，他在學校教授英文課程、藝術(shù)史。同時，吳老師擅長中餐烹飪與品鑒，主要領(lǐng)域為融合菜與宮廷菜。吳老師的美食課非常受歡迎，他是交叉學科教師的代表。

　　#劉毅超老師：劉毅超老師碩士研究生畢業(yè)于河北師范大學，研究方向為設(shè)計與理論研究。大超老師熱愛籃球運動和音樂，還是一位資深平面設(shè)計師。

　　#李國臨老師：北京大學外國語言學及應用語言學碩士。擅長英語、數(shù)學、物理，熱愛語言學習，熱愛運動。

　　#Elizabeth老師：Elizabeth Boisselle老師畢業(yè)于美國拜歐拉大學(Biola University)，獲得應用語言學及第二語言英語教育碩士學位，她曾在美國、泰國、烏干達等國家從事國際教育和第二外語教學工作，具有豐富的教學及培訓經(jīng)驗。Elizabeth Boisselle老師是一位資深的英語教師，專長于課程設(shè)計、教學實踐、評估、跨文化交際、教師培訓等領(lǐng)域，她具有扎實的裝備和多樣的教學技巧，擅長激發(fā)學生的動機。同時，她也具有豐富的教師培訓經(jīng)驗，在中國工作的兩年中她作為課程開發(fā)主管從事課程開發(fā)和鄉(xiāng)村英語教師培訓工作。目前，Elizabeth Boisselle老師在北京未來科技書院人文與社會學部擔任全職教師，教授英語文學、人文、全球公民、戲劇等課程。

　　04、藝術(shù)教學團隊

　　#陳加好老師：陳老師畢業(yè)于中央美術(shù)學院雕塑系，是北京最大藝考機構(gòu)“第一畫室”聯(lián)合創(chuàng)始人，他培訓指導的學生均以優(yōu)異成績升入八大知名藝術(shù)院校及藝術(shù)相關(guān)專業(yè)院校。

　　#趙榮老師：趙老師畢業(yè)于中央美術(shù)學院版畫系，也是一位旅德藝術(shù)家。趙老師是中國知名的壁畫學家，曾多次舉辦個人主題藝術(shù)展。趙老師主要負責學生國內(nèi)、外藝術(shù)院校課程指導。他的詩也寫得非常好。

　　#房奇老師：房老師本科、研究生畢業(yè)于中央美術(shù)學院，博士研究生畢業(yè)于清華大學藝術(shù)系，研究方向為現(xiàn)代藝術(shù)。房老師留學法國巴黎，是知名的行為藝術(shù)家、現(xiàn)代先鋒藝術(shù)家。曾獲得國際先鋒藝術(shù)大賞金獎。房老師主要負責學生海外藝術(shù)院校申請指導。

　　#申潁老師：申老師畢業(yè)于中國人民大學藝術(shù)系，中國知名藝術(shù)策展人，博物館教育家。曾出版著名讀本《故宮里的植物課》。

　　05、服務支持團隊

　　#賈迪：賈老師本科畢業(yè)于北京林業(yè)大學英美文學專業(yè)，國家二級口譯員，輔修北京電影學院導演專業(yè)，博士研究生畢業(yè)于韓國漢陽大學，研究方向是社會學—社會教育方向。賈老師曾任北京王府學校交流中心主任、力邁國際學校校長助理兼國際部主任。曾到訪美國USBA籃球?qū)W院、英國曼徹斯特大學、英國利物浦、曼城足球俱樂部、法國大巴黎足球俱樂部、日本早稻田大學等海外知名院校。

　　#葛娉婷老師：婷婷老師本科畢業(yè)于澳大利亞南澳大學，喜歡美食烹飪。在書院，婷婷老師是孩子們的知心大姐姐，負責住宿生的管理與陪伴教育。

　　#李殿敬老師：殿敬老師畢業(yè)于上海海事大學遠洋船舶駕駛專業(yè)，有多年出海遠航經(jīng)驗。經(jīng)常與學生們分享自己的人生經(jīng)歷，鼓勵孩子們不怕困難，勇往直前。

　課程特色

　　博雅閱讀

　　學校人文社科團隊開發(fā)了大語文博雅閱讀體系，從小學到高中的整本書閱讀階梯和配套閱讀策略，使學生的閱讀量達到平均標準的3-10倍，該體系參考并包含了IB課程標準、美國Common Core課程標準、中國國家教育課程標準。閱讀書目涵蓋人文、藝術(shù)、數(shù)學、科學等。

　　跨學科項目制(PBL)學習

　　學校人文、理工、藝術(shù)三大教師團隊聯(lián)合開發(fā)從小學到高中的通選主題研究。根據(jù)不同的學業(yè)階段，學生選擇自己喜歡的主題進行深入研究，如：自然博物筆記、現(xiàn)代交通科技與文化、中西方思想對話等項目。學校邀請海內(nèi)外知名院校前沿學者以導師的身份參與項目指導。

　　強基/領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃

　　天賦教育理念下的學術(shù)提升課程，幫助具有明顯學術(shù)優(yōu)勢的學生進行更有深度和廣度的學習安排，目標為國內(nèi)雙一流大學強基計劃與領(lǐng)軍人才計劃的提前錄取。該課程的設(shè)計執(zhí)行與重點中學特優(yōu)班相比，對學生更加友善，不采用篩選和淘汰制，靈活選修。