近期,以“戲承經(jīng)典,劇青春”為主題,北京市私立匯佳學(xué)校第十九屆高中中文戲劇大賽在楓縈劇場隆重舉辦。
本次活動由匯佳高中中文教研組舉辦,高中部全體師生參演,在2個小時的時間里,演員們?nèi)谌霑r代脈絡(luò),將角色以細(xì)膩的情感勾勒展現(xiàn)。
總決賽劇目單:
《家》、《故去的親人》、《天下第一樓》、《絕對信號》、《雷雨》、《我不是李白》
伴隨著同學(xué)們的精彩演繹,現(xiàn)場掌聲與喝彩此起彼伏。學(xué)子們不僅在舞臺上展現(xiàn)了對角色的深刻理解,更通過表演呈現(xiàn)對文學(xué)藝術(shù)的獨到見解和情感的真摯表達(dá)。
最終,本屆高中中文戲劇大賽在一場極具民族特色的傣族舞蹈中圓滿落幕。
“高中中文戲劇大賽”總決賽獲獎名單
01
為何舉辦戲劇大賽?
在IBDP高中階段,戲劇課程是“語言與文學(xué)”中的重要學(xué)習(xí)單元。
在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)生們不僅精讀整本經(jīng)典劇目,同時還廣泛涉獵多部古今中外的經(jīng)典劇目,如《日出》《雷雨》《美狄亞》《牡丹亭》等,以拓展學(xué)生的文學(xué)視野,激發(fā)對人性、社會和歷史的深刻思考,通過戲劇的形式,將抽象的文學(xué)概念轉(zhuǎn)化為生動的體驗,跨越時代的壁壘,找到與劇中人的生命共振。
同時,“語言與文學(xué)”學(xué)科注重多種文學(xué)體裁的深入分析,鼓勵學(xué)生探索各種觀點,從而培養(yǎng)出有靈魂的鑒賞力。
正是在這種匯佳中文教育體系下,2023年IB全球統(tǒng)考中,匯佳100%的學(xué)生獲得B及以上的良好成績,獲得滿分(A)的比例高達(dá)47%;而全球中文EE得到B及以上的比例為41.8%,且A的比例僅為15.2%。
那么除了學(xué)術(shù)因素外,戲劇大賽又能為學(xué)生帶來什么學(xué)習(xí)體驗?
匯佳學(xué)校高中部中文學(xué)科組長肖綿給了我們答案:
肖綿
匯佳高中部
中文學(xué)科組長
匯佳之所以舉行戲劇大賽,是鼓勵孩子們在學(xué)習(xí)文學(xué)的過程中不只作為一個旁觀者,而是通過體驗和參與別人的生命歷程,真正地把自己帶入到劇情之中,和劇中人的感情真正連接在一起。
學(xué)習(xí)文學(xué)的目的,最終還是回歸到生活之中去。
匯佳希望學(xué)生不要等著未來世界給他們答案,而讓他們在眼前的戲劇人生里尋找答案。
02
匯佳中文教育體系的有力支撐
戲劇屬于語言與文學(xué)學(xué)科,而語言與文學(xué)學(xué)科又離不開匯佳中文教育體系的有力支撐。
建校30年來,匯佳始終堅持“雙語雙文化”教育理念,培養(yǎng)學(xué)生國際視野和外語能力的同時,注重傳承中國文化并進(jìn)行深度建設(shè)。
從小學(xué)到高中,12年一貫制的匯佳中文教育體系涵蓋了戲劇、詩歌、散文、傳記、小說、廣告、新聞、影視文學(xué)等豐富的文學(xué)體裁,同時注重學(xué)生的閱讀、寫作、鑒賞、誦讀等基本功的培養(yǎng)。
PYP階段
PYP小學(xué)生每周閱讀中文約10萬字,每學(xué)年閱讀30-40本中文整本書。每個小學(xué)生從4年級開始,每年都會出版自己的作品集,記錄成長、反映生活、回饋童年。
MYP階段
在MYP初中階段,學(xué)生每年需要完成25-40+本中文整本書的閱讀,每年人均閱讀量達(dá)100萬字以上,不少學(xué)生開始自由創(chuàng)作并且出版?zhèn)€人作品。
DP階段
在DP高中階段,學(xué)生不僅要完成大量整本書的精讀,還需要從相關(guān)歷史、政治、經(jīng)濟發(fā)展等多維度縱深研究,在畢業(yè)前完成撰寫文學(xué)評論和論文,總字?jǐn)?shù)約為13萬字。
此外,匯佳還舉辦了朗讀者大賽、戲劇大賽、詩社、新聞媒體社團(tuán)等多項活動,致力于全面培養(yǎng)學(xué)生的中文功底和文學(xué)素養(yǎng)。
同時,匯佳也鼓勵學(xué)生積極參加賽事活動,促進(jìn)多元化發(fā)展。匯佳學(xué)生曾獲“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽省級一、二、三等獎、“少年中國說”少年兒童口語表達(dá)能力總決賽全國三等獎、“縱橫杯”國際學(xué)校中文辯論錦標(biāo)賽殿軍、最佳辯手、“國際學(xué)校聯(lián)校詩會”最佳詩作獎、優(yōu)秀作品獎等諸多優(yōu)秀獎項。
▲2023年朗讀者大賽
經(jīng)過30年的教育沉淀,匯佳中文教育不止是基礎(chǔ)的聽說讀寫,更是對母語文化的系統(tǒng)建設(shè)。
通過精心設(shè)計的教學(xué)計劃,學(xué)生將從文化所展露的細(xì)微之處入手,透過表面的文字,去揭示背后隱藏的歷史脈絡(luò);通過對文學(xué)作品的解讀,去觸摸個體的生命經(jīng)歷,進(jìn)而深入感知中國文化的磅礴內(nèi)涵。
這種從知識點到思維體系的系統(tǒng)培養(yǎng),不僅能夠拓展學(xué)生對文學(xué)的理解,更能激發(fā)他們對母語文化的內(nèi)心認(rèn)同感。
正如匯佳校訓(xùn)“懷祖國心,做世界人”,母語文化正是每個匯佳學(xué)子走向世界舞臺的底氣和自信所在。
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